在這個階段，我們可以通過解方程來培養學生的邏輯思維能力和數學解題技巧。例如，第一個方程是2x-10.3x=15，通過合并同類項，我們可以簡化為-8.3x=15，進而求得x=-1.8。這一過程不僅幫助學生理解方程的基本概念，還能讓他們掌握如何處理復雜的方程式。第二個方程為0.52x-(1-0.52)x=80，簡化后為0.08x=80，解得x=1000。這個例子展示了方程中括號的處理方法，學生需要學會識別并處理括號內的表達式。第三個方程x/2+3x/2=7可以簡化為2x=7，進一步求得x=3.5。這個方程通過合并分數來簡化，幫助學生熟悉分數與整數之間的轉換。第四個方程3x+7=32-2x，通過移項可以得到5x=25，從而求出x=5。這個例子強調了如何通過移項來平衡等式，這是解方程時非常重要的一步。第五個方程3x+5(138-x)=540，先進行分配律的展開，得到3x+690-5x=540，簡化后為-2x=-150，解得x=75。這個方程展示了分配律的應用，幫助學生掌握如何處理帶有括號的方程。第六個方程3x-7(x-1)=3-2(x+3)，展開后得到3x-7x+7=3-2x-6，簡化為-4x+7=-2x-3，進一步求得x=5。這個例子強調了方程兩邊同時進行相同操作的原則。第七個方程18x+3x-3=18-2(2x-1)，先進行分配律的展開，得到21x-3=18-4x+2，簡化為25x=23，解得x=23/25。這個方程通過分配律和合并同類項來簡化，幫助學生理解方程的各個組成部分。第八個方程3(20-y)=6y-4(y-11)，先進行分配律的展開，得到60-3y=6y-4y+44，簡化為60-3y=2y+44，進一步求得y=4。這個例子展示了如何處理帶有括號的方程，并通過移項和合并同類項來簡化方程。第九個方程-(x/4-1)=5，首先去括號得到-x/4+1=5，進一步求得x/4=-4，解得x=-16。這個例子強調了如何處理負號和分數，幫助學生掌握方程中符號的處理。通過這些方程的練習，學生不僅可以提高解題能力，還能增強對數學概念的理解。每一道方程都是一個挑戰，也是對他們邏輯思維能力的考驗。