篇一：作為一名高職院校的學生，我深切體會到了就業的壓力。學校的就業指導課程為我們提供了寶貴的信息。大學生求職實際上就是信息的傳播，我們通過各種渠道向可能的雇主表達我們的求職意愿。要想成功求職，我們需要具備以下四個方面：首先，我們要具備過硬的專業知識和技能，以及強烈的敬業精神和開拓進取精神，同時具有巨大的發展潛力。其次，我們要能夠準確地找到自己與招聘單位的共同點，比如我們的志向、知識、能力、特長、興趣和愛好等。我們要明確自己的優勢，努力提高自己的素質，使自己能夠在競爭中處于有利地位。第三，我們要具備一定的求職技巧。盡管求職技巧多種多樣，但對大學生而言，最常見和最主要的技巧是寫自薦信和面試技巧。我們要能夠準確地表達自己的優勢，給招聘人員留下良好的印象。最后，我們要具備一定的抗干擾能力。在求職過程中，我們會遇到各種干擾，如不良風氣、欺詐等。我們需要能夠辨別信息的真偽，避免上當受騙，同時要抓住最佳決策時機，防止錯失良機。然而，大學生在求職過程中容易陷入一些心理誤區，如對自我期望過高、對物質要求過多、過分迷戀大型企業、追求熱門職業等。面對這些問題，我們大學生應該擺正心態，從零做起，從基層做起，相信自己，相信未來。篇二：在就業指導課上，我學到了很多實用的知識和技巧。今天的任務相對輕松，組長在傍晚召開了一個工作部署會議，詳細講解了明天需要注意的細節，并安排了工作內容。我們早早地在樓下集合，開始了采訪工作。我們先采訪了學校招生就業辦的葉老師，了解了當前大學生就業形勢以及如何應對“專業不對口”的問題。我們還要了解聘用單位所關注和看重的內容，以便在求職過程中更有針對性地展示自己。通過一天的忙碌，我深刻體會到了求職的艱辛。在面對專業不對口等問題時，我們要保持冷靜，提高自己的自學能力和面試技巧。這次調查活動，我們充分發揮了團隊精神，使自己在實踐中得到了鍛煉。篇三：在大學生的職業生涯規劃中，我們面臨著多種就業方向，如考公務員、繼續升學、創業、直接就業等。面對這些選擇，我們需要冷靜分析自己的未來，擺正心態，勇敢地迎接挑戰。在選擇職業時，我們不能僅憑主觀意愿，而應結合社會和市場需要，將個人的志向、知識、能力、特長、興趣和愛好與職業相結合。同時，我們要具備良好的心理承受能力，勇敢地面對求職過程中的困難和挑戰。作為一名大學生，我們要明確自己的職業定位，了解自己的優勢和劣勢，制定合理的職業生涯規劃。在求職過程中，我們要善于抓住機遇，充分發揮自己的優勢，以積極的心態面對挑戰。篇四：在就業指導課上，我認識到了就業的壓力和形勢。為了順利就業，我們需要正確認識自己，了解自己的優勢和劣勢，并適應社會的需求。在求職過程