1. 劉旭，畢業于吉林師范大學政教系，目前擔任成都市教育科學研究所理論室教研員。他不僅在教育科研領域內受到認可，還榮獲了國家級骨干教師和成都市中小學學科帶頭人的榮譽。劉旭先生是中國教育學會會員，并在教育理論研究上有著深厚的積累。在職業軌跡中，他擔任了成都市教育實驗專委會理事和成都市課程改革教師培訓提升學科指導小組成員。他參與編著的7部著作中，《新課程理念下的課堂教學：聽課評課說課上課》一書由四川教育出版社出版，2005年在中國教育報暢銷書榜中位居第七，受到教師群體的廣泛關注。2. 顧頡，四川師范大學化學系畢業，目前擔任理論室副主任。他不僅是四川省中學特級教師，還被評為成都市中小學教育專家和四川省學術技術帶頭人。顧頡先生在教育課題研究上成果顯著，曾主持和參與多項國家級和省級項目。他所主導的兩項美育課題分別榮獲四川省政府教學成果二等獎和成都市政府教學成果一等獎。他的教育專著《教師審美素質與學生發展研究》和《中小學整合式美育》展現了他的專業實力。他的論文在各級教育刊物上發表，并多次獲得國家和省級獎勵。3. 胡燕，重慶師范大學中文系畢業，目前擔任成都市教育科學研究所理論宣傳主任。她是成都市教育學會教育實驗專業委員會的秘書長，并在省市級課題研究中發揮了學科帶頭人的作用，研究成果曾獲得四川省教學成果二等獎。胡燕女士參與編寫了多部教育專著，并在省級和市級刊物上發表論文10余篇，部分論文獲得了省市級的獎勵和表彰。