許多家長發現，盡管他們的孩子每晚都在做作業，但成績并未因此提升。這讓他們感到困惑：孩子是否比其他孩子聰明？或者作業量是否過大？實際上，這些孩子的智商并不低，長時間的學習并不一定意味著高效。孩子們在書桌前是否真正投入學習呢？家長們通常只關注自己孩子的學習情況，而不知道其他孩子的情況。例如，對于效率高的孩子，相同的作業量可能只需要半小時，而效率低的孩子則需要三小時。為什么孩子會寫作業到很晚呢？1. 慢性子，缺乏積極性：這些孩子從小沒有養成良好的學習和生活習慣，遇到問題時傾向于逃避，能拖就拖，通常持消極態度。2. 抗拒學習，不愿動腦：一些孩子對學習有抵觸情緒，即使作業可以迅速完成，也會拖拉，心不在焉。這讓陪伴學習的家長感到痛苦。3. 未找到合適的學習方法：學習需要積累、重復和總結。一些孩子能找到適合自己的學習方法，享受學習過程，而其他孩子則因重復而感到乏味。如何避免“假勤奮”？1. 與孩子溝通：詢問他們認為自己學到了什么，總結學習情況，以便了解時間利用情況。2. 加強交流：鼓勵孩子與同學交流學習經驗，了解彼此完成作業的時間，以提高時間利用率。3. 掌握時間管理方法：教育孩子計算完成任務所需時間，如作文45分鐘，背單詞20分鐘，以提高效率。家長應幫助孩子明確努力目標，培養良好的學習習慣，如合理分配時間、分清主次、實施有效學習方法。這樣，孩子們可以在學習道路上更加輕松，避免“假勤奮”。