描寫文靜的小女孩。三年級。二百字。
描寫文靜的小女孩。三年級。二百字。
在課堂上,她總是顯得十分沉靜,不喜歡主動發言。當她發言時,總是輕聲細語,充滿了溫文爾雅的氣質。即便是在批評別人時,她的語氣也是那么的溫柔和善。記得有一次,我不小心將吊蘭的花盆放在她的桌子上,導致臟水流滿了她的桌面。她皺了皺眉,嘟起了小嘴,但我原以為的生氣并沒有發生。她只是輕聲說了句:“以后小心點,知道了嗎?”然后拿出紙巾擦拭干凈。她的寬容讓我深感意外,我由衷地敬佩她,希望能向她學習。她的字跡工整美觀,總是在寫習字冊時表現出極高的熱情,常常獲得高分。即便周圍環境再喧囂,她也能專注于一筆一劃的認真書寫。有一次,我因為字寫得不美觀,焦急地向她求助。她很快幫我完成了作文的謄寫,她那端正而清秀的字跡讓我的文章增色不少,老師看后也露出了滿意的笑容。
導讀在課堂上,她總是顯得十分沉靜,不喜歡主動發言。當她發言時,總是輕聲細語,充滿了溫文爾雅的氣質。即便是在批評別人時,她的語氣也是那么的溫柔和善。記得有一次,我不小心將吊蘭的花盆放在她的桌子上,導致臟水流滿了她的桌面。她皺了皺眉,嘟起了小嘴,但我原以為的生氣并沒有發生。她只是輕聲說了句:“以后小心點,知道了嗎?”然后拿出紙巾擦拭干凈。她的寬容讓我深感意外,我由衷地敬佩她,希望能向她學習。她的字跡工整美觀,總是在寫習字冊時表現出極高的熱情,常常獲得高分。即便周圍環境再喧囂,她也能專注于一筆一劃的認真書寫。有一次,我因為字寫得不美觀,焦急地向她求助。她很快幫我完成了作文的謄寫,她那端正而清秀的字跡讓我的文章增色不少,老師看后也露出了滿意的笑容。
![](https://img.51dongshi.com/20250206/wz/18573521652.jpg)
她擁有一張圓圓的面龐,那粉嫩的臉蛋宛如早春綻放的桃花,美麗動人。她的短發濃密,微微遮蓋著那兩條漆黑如墨的眉毛,如同精心描繪的一般。她那雙明亮的黑眼睛宛如夜空中璀璨的鉆石,而高挺的鼻梁下是一張充滿活力的紅潤小嘴。她偏愛穿著簡約的淡色衣物,給人一種清新脫俗的感覺。在課堂上,她總是顯得十分沉靜,不喜歡主動發言。當她發言時,總是輕聲細語,充滿了溫文爾雅的氣質。即便是在批評別人時,她的語氣也是那么的溫柔和善。記得有一次,我不小心將吊蘭的花盆放在她的桌子上,導致臟水流滿了她的桌面。她皺了皺眉,嘟起了小嘴,但我原以為的生氣并沒有發生。她只是輕聲說了句:“以后小心點,知道了嗎?”然后拿出紙巾擦拭干凈。她的寬容讓我深感意外,我由衷地敬佩她,希望能向她學習。她的字跡工整美觀,總是在寫習字冊時表現出極高的熱情,常常獲得高分。即便周圍環境再喧囂,她也能專注于一筆一劃的認真書寫。有一次,我因為字寫得不美觀,焦急地向她求助。她很快幫我完成了作文的謄寫,她那端正而清秀的字跡讓我的文章增色不少,老師看后也露出了滿意的笑容。
描寫文靜的小女孩。三年級。二百字。
在課堂上,她總是顯得十分沉靜,不喜歡主動發言。當她發言時,總是輕聲細語,充滿了溫文爾雅的氣質。即便是在批評別人時,她的語氣也是那么的溫柔和善。記得有一次,我不小心將吊蘭的花盆放在她的桌子上,導致臟水流滿了她的桌面。她皺了皺眉,嘟起了小嘴,但我原以為的生氣并沒有發生。她只是輕聲說了句:“以后小心點,知道了嗎?”然后拿出紙巾擦拭干凈。她的寬容讓我深感意外,我由衷地敬佩她,希望能向她學習。她的字跡工整美觀,總是在寫習字冊時表現出極高的熱情,常常獲得高分。即便周圍環境再喧囂,她也能專注于一筆一劃的認真書寫。有一次,我因為字寫得不美觀,焦急地向她求助。她很快幫我完成了作文的謄寫,她那端正而清秀的字跡讓我的文章增色不少,老師看后也露出了滿意的笑容。
為你推薦