我的同學大量心理描寫作文300字
我的同學大量心理描寫作文300字
2.我的同桌大方、樂于助人,是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發亮的頭發,濃密的睫毛下,鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰,告訴你吧,他就是王晨。有一次,我晚上做完作業整理書包的時候,忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。這一幕被同桌王晨看見了,他主動地把書放在課桌的中間,對我微笑地說:“我們一塊用這本書吧。”我會意地對他點點頭。下課了,我連忙站起來非常感謝地對王晨說:“今天真是謝謝你了,你真是雪中送炭,不然,我真要倒霉了。”王晨謙虛地說:“我們是同桌,應該相互幫助,我學習上不懂的地方,你不是也主動幫助我嗎?”這就是王晨,一個大方、樂于助人、謙虛的人。
導讀2.我的同桌大方、樂于助人,是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發亮的頭發,濃密的睫毛下,鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰,告訴你吧,他就是王晨。有一次,我晚上做完作業整理書包的時候,忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。這一幕被同桌王晨看見了,他主動地把書放在課桌的中間,對我微笑地說:“我們一塊用這本書吧。”我會意地對他點點頭。下課了,我連忙站起來非常感謝地對王晨說:“今天真是謝謝你了,你真是雪中送炭,不然,我真要倒霉了。”王晨謙虛地說:“我們是同桌,應該相互幫助,我學習上不懂的地方,你不是也主動幫助我嗎?”這就是王晨,一個大方、樂于助人、謙虛的人。
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1. 在我的同學中,于我最和諧默契的莫過于仲森鍵偉民了。有一次,擔任語文課代表的他來收本子,提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道:“我交了!”他把眼睛睜得滾圓,疑惑的問:“你真的交了嗎?讓我幫你找找。”他沒有把我的埋怨放在心上,而是認真地幫我找了起來。先仔細的翻了我的課桌,又翻遍了我書包的每個角落,可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上,心想:這次肯定要挨批評了,仲偉民一邊安慰我,一邊急切地詢問著,希望能得到一點蛛絲馬跡。看著他滿頭大汗的樣子,我不禁心潮起伏,感慨萬千。他真是急他人所急,想他人所想啊!下一節課是英語課,當我打開英升春陪語時,本子重書本里滑落下來,這時我和仲偉民才恍然大悟。因為我本子交遲了的關系,他吵蠢被老師批評了。我感到十分內疚。突然我想到了一句話——當你把你的憂愁告訴一個朋友,你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……2. 我的同桌大方、樂于助人,是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發亮的頭發,濃密的睫毛下,鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰,告訴你吧,他就是王晨。有一次,我晚上做完作業整理書包的時候,忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。這一幕被同桌王晨看見了,他主動地把書放在課桌的中間,對我微笑地說:“我們一塊用這本書吧。”我會意地對他點點頭。下課了,我連忙站起來非常感謝地對王晨說:“今天真是謝謝你了,你真是雪中送炭,不然,我真要倒霉了。”王晨謙虛地說:“我們是同桌,應該相互幫助,我學習上不懂的地方,你不是也主動幫助我嗎?”這就是王晨,一個大方、樂于助人、謙虛的人。3. 我的同桌是一個女孩,名叫xxx,開學的時候我們仍是同桌,在補課班的時候我們也是同桌。她,是個漂亮的女孩兒,他很有個性,如果你想強制她做什么事,門都沒有。她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑發亮的長發,一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服,我們是最好的朋友,經常一起出去玩,這不,作業做完了,我們便手拉著手,一溜煙兒地跑向花園。你看!那一朵朵嬌嫩的菊花搖動著自己好看的身體,好像在歡迎著我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點,有扁圓的,有正圓的,有大花瓣的,有小花瓣的。其中,紅色正圓的要算是“花王后”了,像一輪火紅的太陽,照射著整個菊花園。我們正玩得起勁,突然看見一個老奶奶在向我們招手,我們便跑了過去,在老奶奶的敘述中,我們得知了情況,是這樣的:老奶奶是出來散步的,回家的時候發現鑰匙忘記帶了,她家住在一樓,想讓我們從窗戶里鉆進去把門打開,聽完,我望了望滿是油煙的窗戶,又看了看秦先鑫,連忙說:“我太胖了,力氣不夠,也鉆不進去”。實際上那窗戶很大,我完全可以鉆得進去,只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話,又焦急的看了看XXX,不知是老奶奶的眼神感染了,還是她樂于助人的品質鼓勵著她,只見她小聲的說了一句:“老奶奶,我來幫你開門!”,說完,便把手拉著沾滿油煙的窗戶,腿用力的一蹬,就站到了窗沿上,打開了窗戶,頭向里面鉆去,好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上,把她疼的直咬牙,可是她一次又一次地向里鉆去。眼看著整個身子都要進去了,可是她的腿卡在了窗縫里,這時,老奶奶把她向上一拉,整個身子就進去了。打開了門,老奶奶拿出五元錢,要給秦先鑫,可她搖搖頭說:“老奶奶,你拿著吧,這點忙不算啥!”老奶奶還硬把錢往秦先鑫的手里塞,只見她看了看沾滿油煙的手和衣服說:“我還要回家去洗我的衣服呢!”說完就拉著我跑了回去,而我的臉,紅的像個大蘋果一樣,慚愧極了。我的同桌就是這樣一個女孩兒,她的助人為樂的品質讓我十分敬佩,我想我做一個像她那樣的人,永遠都要有助人為樂的品質。再修改一下就好啦!4. 我有一個同學,名叫陳俊良,是一位的活躍的小男孩.他一副瓜子臉,小小的嘴巴,玲瓏剔透的眼睛,性格開朗,善于思考.他什么科目都不錯,特別是數學,不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑. 星期三那天,老師把數學作業本發下來給我們.我一看,是“優”!高興極了.林老師給我們念了打優加,再加上三角形的人的作業,全班只有一個,是俊良.又是他!林老師把他的作業本拿上來了,開始給我們念他的答案.大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了.我認為他回答得真是出神入化.林老師最后說:“俊良把這個問題回答得多好.聽清楚了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向他請教.然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化.老師便請出一位同學來念她的回答.他說了半天,我們覺得還是不如俊良的答案好.老師又一次表揚了俊良,害得我羨慕死了. 下課了,我第一個跑到俊良身邊,問他為什么回答得這么好,誰教你的.他看了看我,說自己想的,然后轉了身就笑瞇瞇地走開了.我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦.心想:俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了! “這個人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的動作,答案不就出來了嗎?。
我的同學大量心理描寫作文300字
2.我的同桌大方、樂于助人,是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發亮的頭發,濃密的睫毛下,鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰,告訴你吧,他就是王晨。有一次,我晚上做完作業整理書包的時候,忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。這一幕被同桌王晨看見了,他主動地把書放在課桌的中間,對我微笑地說:“我們一塊用這本書吧。”我會意地對他點點頭。下課了,我連忙站起來非常感謝地對王晨說:“今天真是謝謝你了,你真是雪中送炭,不然,我真要倒霉了。”王晨謙虛地說:“我們是同桌,應該相互幫助,我學習上不懂的地方,你不是也主動幫助我嗎?”這就是王晨,一個大方、樂于助人、謙虛的人。
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