特崗教師的合同通常設定為三年，這是由于其設立初衷是為了應對特定時期內教育需求的特殊性。這樣的安排旨在確保在短期內補充師資力量，特別是在一些教育資源相對匱乏的地區。在合同期滿之后，大部分特崗教師都能夠通過一系列的考核和評估，順利轉為正式教師，轉正后他們的編制將變為事業編制。事業編制意味著這些教師將享有國家事業單位的各類待遇，包括但不限于穩定的薪資、職業發展的機會以及社會保障等。這對于特崗教師來說是一個重要的保障，也為他們的長遠職業規劃提供了堅實的支撐。因此，特崗教師不僅僅是一種臨時性的解決方案，它還為許多教師提供了進入正規教育體系的途徑。值得注意的是，雖然合同期限是三年，但這并不意味著特崗教師只能在這個職位上待三年。實際上，許多特崗教師在轉正后會繼續留在原崗位工作，為地方教育事業貢獻力量。此外，部分教師可能會選擇繼續留在特崗教師的崗位上，通過不斷的努力和提升，最終達到更高級別的職稱和職位。總的來看，特崗教師制度不僅在短期內解決了教育需求，也在一定程度上促進了教育公平。它為教師隊伍注入了新鮮血液，也為偏遠地區的教育事業帶來了積極的影響。