小學(xué)英語我們學(xué)的重點有哪幾個
小學(xué)英語我們學(xué)的重點有哪幾個
一、二年級階段,學(xué)生主要通過實物、圖片和教師的動作與表情進行英語學(xué)習(xí)。他們需要掌握大約400個單詞,學(xué)會兒歌和歌曲,理解并作出基本反應(yīng),進行簡單對話。三、四年級時,學(xué)生能夠聽懂課堂用語,背誦字母表,認讀拼寫字母。他們需要能夠正確朗讀單詞、詞組和課文,進行簡單對話,并能夠拼寫200個常用單詞。五、六年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,學(xué)生能夠聽懂難度稍高的聽力材料,掌握重點單詞和基本句型,進行日常會話,閱讀簡易圖畫故事,并能書面回答問題。他們需要了解一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時,掌握規(guī)則動詞的詞形變換。
導(dǎo)讀一、二年級階段,學(xué)生主要通過實物、圖片和教師的動作與表情進行英語學(xué)習(xí)。他們需要掌握大約400個單詞,學(xué)會兒歌和歌曲,理解并作出基本反應(yīng),進行簡單對話。三、四年級時,學(xué)生能夠聽懂課堂用語,背誦字母表,認讀拼寫字母。他們需要能夠正確朗讀單詞、詞組和課文,進行簡單對話,并能夠拼寫200個常用單詞。五、六年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,學(xué)生能夠聽懂難度稍高的聽力材料,掌握重點單詞和基本句型,進行日常會話,閱讀簡易圖畫故事,并能書面回答問題。他們需要了解一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時,掌握規(guī)則動詞的詞形變換。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)重點涵蓋多個方面,從低年級到高年級逐步提升。一、二年級階段,學(xué)生主要通過實物、圖片和教師的動作與表情進行英語學(xué)習(xí)。他們需要掌握大約400個單詞,學(xué)會兒歌和歌曲,理解并作出基本反應(yīng),進行簡單對話。三、四年級時,學(xué)生能夠聽懂課堂用語,背誦字母表,認讀拼寫字母。他們需要能夠正確朗讀單詞、詞組和課文,進行簡單對話,并能夠拼寫200個常用單詞。五、六年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,學(xué)生能夠聽懂難度稍高的聽力材料,掌握重點單詞和基本句型,進行日常會話,閱讀簡易圖畫故事,并能書面回答問題。他們需要了解一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時,掌握規(guī)則動詞的詞形變換。教學(xué)內(nèi)容包括字母表、基本語音語調(diào)、詞匯、語法和日常交際用語。詞匯方面,學(xué)生接觸1200個單詞,拼寫450個常用單詞。語法方面,學(xué)生學(xué)習(xí)名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞和動詞。通過這些教學(xué)內(nèi)容,小學(xué)階段的學(xué)生能夠逐步掌握英語基礎(chǔ)知識,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)英語我們學(xué)的重點有哪幾個
一、二年級階段,學(xué)生主要通過實物、圖片和教師的動作與表情進行英語學(xué)習(xí)。他們需要掌握大約400個單詞,學(xué)會兒歌和歌曲,理解并作出基本反應(yīng),進行簡單對話。三、四年級時,學(xué)生能夠聽懂課堂用語,背誦字母表,認讀拼寫字母。他們需要能夠正確朗讀單詞、詞組和課文,進行簡單對話,并能夠拼寫200個常用單詞。五、六年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,學(xué)生能夠聽懂難度稍高的聽力材料,掌握重點單詞和基本句型,進行日常會話,閱讀簡易圖畫故事,并能書面回答問題。他們需要了解一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時,掌握規(guī)則動詞的詞形變換。
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