大學(xué)生是不是青少年時(shí)期
大學(xué)生是不是青少年時(shí)期
青少年期,即青春期,是個(gè)人從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期。它是人體迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,也是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,繼嬰兒期之后。青少年期是生命中的一個(gè)特定階段,既是時(shí)間上對(duì)生命某個(gè)特殊階段的描述,也是生命歷程在時(shí)間上的特定分段。學(xué)者們普遍認(rèn)可這一分段,并以時(shí)間來定義它。在中國(guó),青少年期通常被定義為十一二歲到十七八歲。日本學(xué)者宮川知彰則將其界定為十二三歲到二十一二歲,這個(gè)范圍比中國(guó)的稍大。西方學(xué)者從性別角度對(duì)青少年期進(jìn)行了區(qū)分,認(rèn)為男性青少年期為12到21歲,女性為10到21歲,女性的青少年期比男性略長(zhǎng)。詳情。
導(dǎo)讀青少年期,即青春期,是個(gè)人從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期。它是人體迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,也是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,繼嬰兒期之后。青少年期是生命中的一個(gè)特定階段,既是時(shí)間上對(duì)生命某個(gè)特殊階段的描述,也是生命歷程在時(shí)間上的特定分段。學(xué)者們普遍認(rèn)可這一分段,并以時(shí)間來定義它。在中國(guó),青少年期通常被定義為十一二歲到十七八歲。日本學(xué)者宮川知彰則將其界定為十二三歲到二十一二歲,這個(gè)范圍比中國(guó)的稍大。西方學(xué)者從性別角度對(duì)青少年期進(jìn)行了區(qū)分,認(rèn)為男性青少年期為12到21歲,女性為10到21歲,女性的青少年期比男性略長(zhǎng)。詳情。
大學(xué)生不是青少年。通常情況下,青少年期指的是從大約十一二歲到十七八歲的階段。這個(gè)時(shí)期分為兩個(gè)階段:初中階段(大約十一二歲到十四五歲)被稱為少年期,而高中階段(大約十五六歲到十七八歲)則被認(rèn)為是青年初期。這兩個(gè)階段的個(gè)體正處于青春發(fā)育期,也稱作青春期的 puberty。青春被比作一幅色彩斑斕的畫卷,不同的角度可以欣賞到不同的美麗。通過文學(xué)和教育經(jīng)典作品中對(duì)青少年的描寫,以及現(xiàn)代生活中青少年的內(nèi)心獨(dú)白,我們可以更好地理解青少年期。青少年期,即青春期,是個(gè)人從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期。它是人體迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,也是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,繼嬰兒期之后。青少年期是生命中的一個(gè)特定階段,既是時(shí)間上對(duì)生命某個(gè)特殊階段的描述,也是生命歷程在時(shí)間上的特定分段。學(xué)者們普遍認(rèn)可這一分段,并以時(shí)間來定義它。在中國(guó),青少年期通常被定義為十一二歲到十七八歲;日本學(xué)者宮川知彰則將其界定為十二三歲到二十一二歲,這個(gè)范圍比中國(guó)的稍大。西方學(xué)者從性別角度對(duì)青少年期進(jìn)行了區(qū)分,認(rèn)為男性青少年期為12到21歲,女性為10到21歲,女性的青少年期比男性略長(zhǎng)。詳情
大學(xué)生是不是青少年時(shí)期
青少年期,即青春期,是個(gè)人從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期。它是人體迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,也是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,繼嬰兒期之后。青少年期是生命中的一個(gè)特定階段,既是時(shí)間上對(duì)生命某個(gè)特殊階段的描述,也是生命歷程在時(shí)間上的特定分段。學(xué)者們普遍認(rèn)可這一分段,并以時(shí)間來定義它。在中國(guó),青少年期通常被定義為十一二歲到十七八歲。日本學(xué)者宮川知彰則將其界定為十二三歲到二十一二歲,這個(gè)范圍比中國(guó)的稍大。西方學(xué)者從性別角度對(duì)青少年期進(jìn)行了區(qū)分,認(rèn)為男性青少年期為12到21歲,女性為10到21歲,女性的青少年期比男性略長(zhǎng)。詳情。
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