在英語學習中，完成句子題是初三年級學生必須掌握的一項技能。通過練習這些題目，學生們可以提高詞匯量，熟悉語法結構，并增強閱讀理解能力。完成句子題通常要求學生填寫適當的單詞或短語，以完成句子或段落，使其語法正確且意義完整。例如，題目“plays an important role”可以要求學生填寫“plays an important role in the development of the country”。這樣的練習有助于學生理解并運用詞匯，理解其在句子中的語法功能。另外，“won”可以用于表達“won the first prize in the competition”，這不僅要求學生掌握動詞的過去式形式，還要理解其在句子中的時態意義。“meet him”則可以用于“meet him at the airport”，讓學生學會使用動詞和介詞的正確搭配。“as detailed as”可以用于“as detailed as possible”，幫助學生理解并使用形容詞的比較級形式。“have a word with”則可以用于“have a word with your teacher”，讓學生學習到固定短語的正確用法。“who is playing the guita on the left”可以作為填空題，要求學生根據語境填寫合適的代詞或名詞，提高他們的語法知識。“was translated into”可以用于“was translated into English”，讓學生理解被動語態的使用。“made”則可以用于“made a decision to leave”，幫助學生掌握動詞的過去式形式及其在句子中的時態意義。“you were talking about”可以用于“you were talking about the project”，讓學生學會使用過去進行時態。“persuade him to”可以用于“persuade him to join the club”，讓學生練習使用不定式。“bans teachers and students smoking”可以用于“bans teachers and students from smoking”，讓學生理解動詞短語的正確用法。“either keep excercising or”可以用于“either keep exercising or take a break”，幫助學生學習選擇疑問句的結構。“increased”可以用于“increased in popularity”，讓學生理解形容詞的過去分詞形式及其在句子中的用法。“were welcomed warmly”可以用于“were welcomed warmly by the audience”，讓學生學習被動語態和介詞的正確使用。“has made great progress”可以用于“has made great progress in his studies”，讓學生理解現在完成時態及其在句子中的用法。