有沒有讀有感
有沒有讀有感
讀了這篇課文,我懂得了人民的智慧是無窮無盡的。可是我卻是個不動腦子的人。有一次,我做作業做到12題的時候,我看上面打了一個星號,老師說了打星號的是難題,我就擱在那里不做了。今后我一定要改正這種不肯動腦的壞習慣,從明天做起,不。就從現在做起。地道戰不僅是一場戰斗,更是一場智慧的較量。它向我們展示了人民在面對強敵時的聰明才智。我深深地被這種智慧所打動,也更加理解了“兵不厭詐”這句話的意義。我們應該學習這種智慧,不僅僅是在戰爭中,更是在我們日常的學習和生活中。地道戰的勝利,不僅是因為有好的策略和方法,更是因為人民的團結和堅韌。面對敵人的各種攻擊,人們沒有放棄,而是用智慧和勇氣去應對。這種精神值得我們學習。我們應該團結一致,面對困難,用智慧去解決問題。
導讀讀了這篇課文,我懂得了人民的智慧是無窮無盡的。可是我卻是個不動腦子的人。有一次,我做作業做到12題的時候,我看上面打了一個星號,老師說了打星號的是難題,我就擱在那里不做了。今后我一定要改正這種不肯動腦的壞習慣,從明天做起,不。就從現在做起。地道戰不僅是一場戰斗,更是一場智慧的較量。它向我們展示了人民在面對強敵時的聰明才智。我深深地被這種智慧所打動,也更加理解了“兵不厭詐”這句話的意義。我們應該學習這種智慧,不僅僅是在戰爭中,更是在我們日常的學習和生活中。地道戰的勝利,不僅是因為有好的策略和方法,更是因為人民的團結和堅韌。面對敵人的各種攻擊,人們沒有放棄,而是用智慧和勇氣去應對。這種精神值得我們學習。我們應該團結一致,面對困難,用智慧去解決問題。
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同學們,你們看過地道戰嗎?它真是太有趣了。下面我就介紹介紹吧!這篇課文主要是講1942年到1949年的那幾年。日本侵略軍想搞垮我們人民武裝。為了粉碎敵人的“掃蕩”,冀中人民創造了新的戰斗方式——地道戰。敵人嘗到了地道戰的厲害,就想設法破壞我們創造的地道戰,什么水攻呀,可是冀中人民把地道戰旁邊的枯井連起來,讓水流枯井里面去。水攻這辦法沒用。于是敵人進行火攻,冀中人民把沙子堵在洞口,火攻這個辦法也沒用。敵人恨得咬牙切齒,這次用毒氣攻。太遺憾了,敵人的毒氣還是沒有成功。原來只是用“孑”口用木板擋住,不讓毒氣往里透。終于,敵人的“大掃蕩”被粉碎了。讀了這篇課文,我懂得了人民的智慧是無窮無盡的。可是我卻是個不動腦子的人。有一次,我做作業做到12題的時候,我看上面打了一個星號,老師說了打星號的是難題,我就擱在那里不做了。今后我一定要改正這種不肯動腦的壞習慣,從明天做起,不!就從現在做起!地道戰不僅是一場戰斗,更是一場智慧的較量。它向我們展示了人民在面對強敵時的聰明才智。我深深地被這種智慧所打動,也更加理解了“兵不厭詐”這句話的意義。我們應該學習這種智慧,不僅僅是在戰爭中,更是在我們日常的學習和生活中。地道戰的勝利,不僅是因為有好的策略和方法,更是因為人民的團結和堅韌。面對敵人的各種攻擊,人們沒有放棄,而是用智慧和勇氣去應對。這種精神值得我們學習。我們應該團結一致,面對困難,用智慧去解決問題。讀《冀中地地道戰》這篇課文,讓我受益匪淺。它不僅讓我了解了地道戰的歷史,更讓我明白了人民智慧的無窮無盡。我也意識到了自己的不足,今后我一定要多動腦子,積極思考,勇敢面對困難,不畏懼難題。這篇文章不僅讓我了解了地道戰的歷史,更讓我明白了團結和智慧的重要性。它讓我明白了,只要我們團結一致,用智慧去應對困難,就沒有克服不了的難關。這也是我讀這篇課文的最大收獲。
有沒有讀有感
讀了這篇課文,我懂得了人民的智慧是無窮無盡的。可是我卻是個不動腦子的人。有一次,我做作業做到12題的時候,我看上面打了一個星號,老師說了打星號的是難題,我就擱在那里不做了。今后我一定要改正這種不肯動腦的壞習慣,從明天做起,不。就從現在做起。地道戰不僅是一場戰斗,更是一場智慧的較量。它向我們展示了人民在面對強敵時的聰明才智。我深深地被這種智慧所打動,也更加理解了“兵不厭詐”這句話的意義。我們應該學習這種智慧,不僅僅是在戰爭中,更是在我們日常的學習和生活中。地道戰的勝利,不僅是因為有好的策略和方法,更是因為人民的團結和堅韌。面對敵人的各種攻擊,人們沒有放棄,而是用智慧和勇氣去應對。這種精神值得我們學習。我們應該團結一致,面對困難,用智慧去解決問題。
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