八十年前，魯迅在《風箏》一文中表達了深深的懊悔，他回憶起年輕時拆毀弟弟制作的風箏，對兒童天性的摧殘。魯迅寫道：“偶爾看了一本關于兒童的外國書籍，才知道游戲對于兒童來說是最正當的行為，玩具則是兒童的天使。”從魯迅的觀點來看，兒童教育應當尊重并順應兒童的天性和發展特點，給予他們正確的引導。教育的目的在于培養兒童的智力，塑造他們健全的體魄，提升他們的道德品質，教會他們獨立自主的能力。這樣的教育能夠讓兒童成為未來的主人。魯迅強調，兒童是未來的希望，他們的健康成長關系到社會的未來。因此，教育應當注重培養兒童的全面發展，而不是僅僅關注他們的學術成績。教育者應當鼓勵兒童自由地玩耍，以游戲促進他們的身心成長。在魯迅看來，兒童的天性應當得到尊重和保護。教育者應當給予兒童足夠的自由空間，讓他們在快樂的環境中成長。只有這樣，兒童才能充分發揮自己的潛能，成長為有責任感、有獨立思考能力的人。總之，魯迅對于兒童教育有著深刻的理解。他希望兒童能夠在自由、快樂的環境中成長，成為全面發展的人才，為社會的進步做出貢獻。