課本后面有寫呀，我們背誦這兩段。古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。我私下里認為自己不夠謙遜，最近才開始嘗試撰寫沒有才能的文章。我搜集整理了散失的舊聞，略考它們的行事，綜述它們的始末，考察它們成敗興衰的規律，從黃帝時期開始，直到現在，共寫了十篇表格，十二篇本紀，八章書，三十篇世家，七十篇列傳，總共一百三十篇。我也是想借此探究天人之間的關系，貫通古今的變化，形成一家之言。草創未就，恰好遭遇這次災難，可惜未能完成，因此接受極刑也不怨恨。如果我真能完成這本書，將它藏于名山，傳給合適的人，流傳于通邑大都，那么我就可以抵償之前的恥辱，即使被處以萬死，又有什么后悔的呢？然而，這些只能對智者說，很難向普通人解釋。