亮亮拿走剩余的二分之一還多出三塊，正好拿完，說明明明拿走之后剩余六塊。六塊加上亮亮多出的三塊總共是九塊，兩倍就是十八塊，總數(shù)為十八塊。如果我們將問題簡化，可以設明明拿走之后剩余的部分為X塊，亮亮拿走剩余的二分之一還多三塊，即X的一半加上三塊等于剩余的X塊。因此，X的一半等于X減去三塊，即X/2 = X - 3。通過簡單的代數(shù)運算，我們可以得到X等于六塊。既然明明拿走之后剩余六塊，加上亮亮多出的三塊，總共是九塊，那么總數(shù)應該是兩倍的九塊，即十八塊。通過這樣的邏輯推理，我們能夠得出總數(shù)是十八塊。進一步分析，我們可以假設總數(shù)為Y塊，明明拿走之后剩余的部分為X塊，亮亮拿走剩余的二分之一還多三塊，即(1/2)X + 3塊。由于明明拿走之后剩余六塊，我們可以得出(1/2)X + 3 = X，從而解出X等于六塊。因此，總數(shù)Y等于兩倍的九塊，即十八塊。這樣的數(shù)學問題通過代數(shù)運算和邏輯推理能夠得到解決，關鍵在于找到剩余部分和多出部分之間的關系，從而得出總數(shù)。通過這種方法，我們可以解決類似的數(shù)學難題，提升邏輯思維能力和解決問題的能力。總的來說，這類數(shù)學問題需要我們具備一定的邏輯思維能力和代數(shù)運算技巧，通過合理的假設和推導，能夠得出正確的答案。這類問題不僅能鍛煉我們的數(shù)學能力，還能提高我們的邏輯思維和問題解決能力。