《粽子里的鄉愁》高中讀后感
《粽子里的鄉愁》高中讀后感
1.最近,我們高中課程中接觸了《走進琦君》的專題閱讀,這讓我對琦君——這位溫州出生的女作家產生了濃厚的興趣。2.回到家后,在書架上搜尋琦君的作品,猶如蜜蜂尋找花蜜。我找到了《粽子里的鄉愁》,封面上那淡淡的橙色,立刻讓人感受到了一種懷舊的氛圍。翻開目錄,一個個章節如同一幅幅畫卷,展現琦君對故鄉的思念、對母親的懷念以及對童年的回憶。
導讀1.最近,我們高中課程中接觸了《走進琦君》的專題閱讀,這讓我對琦君——這位溫州出生的女作家產生了濃厚的興趣。2.回到家后,在書架上搜尋琦君的作品,猶如蜜蜂尋找花蜜。我找到了《粽子里的鄉愁》,封面上那淡淡的橙色,立刻讓人感受到了一種懷舊的氛圍。翻開目錄,一個個章節如同一幅幅畫卷,展現琦君對故鄉的思念、對母親的懷念以及對童年的回憶。
在完成《粽子里的鄉愁》的高中讀后感寫作時,以下是對原文的修改潤色,以確保內容質量并糾正可能的錯誤:1. 最近,我們高中課程中接觸了《走進琦君》的專題閱讀,這讓我對琦君——這位溫州出生的女作家產生了濃厚的興趣。2. 回到家后,我在書架上搜尋琦君的作品,猶如蜜蜂尋找花蜜。我找到了《粽子里的鄉愁》,封面上那淡淡的橙色,立刻讓人感受到了一種懷舊的氛圍。翻開目錄,一個個章節如同一幅幅畫卷,展現琦君對故鄉的思念、對母親的懷念以及對童年的回憶。3. 在這本書中,我特別喜愛《粽子里的鄉愁》這篇散文。記得課堂上,老師讓我們首次閱讀時,我們都感到非常欣喜。文中提到的各種粽子,如豆沙粽、火腿粽、豬肉粽、灰湯粽,尤其是白米粽,讓我感受到了溫州特色。我知道,只有溫州才有如此多樣的粽子種類,也只有講溫州話的地方才有白米粽這樣的特色美食。我的媽媽是宜山人,每到端午節,她都會回宜山買白米粽,然后品嘗那熟悉的味道?,F在,我們住在靈溪,卻很難再找到白米粽的蹤跡。我想,媽媽之所以如此喜愛白米粽,是因為它承載了我們對故鄉的回憶。4. 再次閱讀《粽子里的鄉愁》,我不僅看到了家鄉的美味,更感受到了文字背后的深情和鄉愁。透過那淡淡的粽香,我仿佛能看到琦君的母親在潘宅大院中忙碌的身影,以及那些溫暖的端午時光。歲月流轉,琦君在美國獨自思念,那些關于故鄉的記憶依然清晰。5. 散文集中的其他文章也是如此,琦君總是通過物品抒發情感,將自己對故鄉的淡淡鄉愁融入回憶和敘事之中。比如,《水是故鄉甜》就是從礦泉水出發,引發對家鄉山泉水的深深懷念。6. 游子在外,總是難以忘懷生養自己的故鄉。鄉愁,是游子筆下永恒的主題。對于張籍來說,鄉愁是“行人臨發又開封”的遲疑;對于王安石來說,鄉愁是“春風又綠江南岸”的喜悅;對于納蘭性德來說,鄉愁是“山一更、水一更,身向榆關那畔行”的飄搖;對于琦君來說,鄉愁是“藏在文字背后淡淡的記憶相冊”中的回望。7. 鄉愁,總是藏在淡淡的記憶里……通過上述修改,文本的流暢性和表達清晰度得到了提升,同時糾正了一些可能導致誤解的時態和語義問題。
《粽子里的鄉愁》高中讀后感
1.最近,我們高中課程中接觸了《走進琦君》的專題閱讀,這讓我對琦君——這位溫州出生的女作家產生了濃厚的興趣。2.回到家后,在書架上搜尋琦君的作品,猶如蜜蜂尋找花蜜。我找到了《粽子里的鄉愁》,封面上那淡淡的橙色,立刻讓人感受到了一種懷舊的氛圍。翻開目錄,一個個章節如同一幅幅畫卷,展現琦君對故鄉的思念、對母親的懷念以及對童年的回憶。
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