我女兒上小學六年級,回家能睡好覺,可是一去學校晚上就睡不著,晚上打電話就哭,說想睡覺就是睡不著,孩
我女兒上小學六年級,回家能睡好覺,可是一去學校晚上就睡不著,晚上打電話就哭,說想睡覺就是睡不著,孩
有家長建議可以參考尹建莉老師的書籍,她在書中提到,她的女兒在初中住校三年,那三年里女兒經歷了許多噩夢,直到高中才不再住校,并逐漸修復了心靈上的創傷。這說明住校對孩子特別是女孩來說可能帶來不利影響。因此,建議盡可能地讓孩子每天回家與父母同住,這對于她的心理健康和成長是非常重要的。家長的支持和陪伴是孩子成長過程中不可或缺的力量。住校可能會讓孩子感到孤獨和不安,特別是在青春期,這種感覺會更加明顯。家長的陪伴和關懷能夠幫助孩子更好地適應成長中的挑戰,促進其身心健康發展。如果你決定讓孩子住校,建議與學校溝通,了解學校提供的支持和服務。同時,家長也應密切關注孩子的心理狀態,及時發現并解決可能存在的問題。
導讀有家長建議可以參考尹建莉老師的書籍,她在書中提到,她的女兒在初中住校三年,那三年里女兒經歷了許多噩夢,直到高中才不再住校,并逐漸修復了心靈上的創傷。這說明住校對孩子特別是女孩來說可能帶來不利影響。因此,建議盡可能地讓孩子每天回家與父母同住,這對于她的心理健康和成長是非常重要的。家長的支持和陪伴是孩子成長過程中不可或缺的力量。住校可能會讓孩子感到孤獨和不安,特別是在青春期,這種感覺會更加明顯。家長的陪伴和關懷能夠幫助孩子更好地適應成長中的挑戰,促進其身心健康發展。如果你決定讓孩子住校,建議與學校溝通,了解學校提供的支持和服務。同時,家長也應密切關注孩子的心理狀態,及時發現并解決可能存在的問題。
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你提供的信息非常詳細!你女兒在家能夠安穩入睡,說明她在家有較高的安全感,這是個積極的信號。她擔憂影響第二天的課堂表現,這顯示出她具有很強的責任感。小學六年級的年齡段,對女孩來說,尤其處于青春期,更加需要父母的及時關懷與指導。如果條件允許,建議盡量讓孩子每天回家與父母一起生活。這樣有利于她的身心健康發展。有家長建議可以參考尹建莉老師的書籍,她在書中提到,她的女兒在初中住校三年,那三年里女兒經歷了許多噩夢,直到高中才不再住校,并逐漸修復了心靈上的創傷。這說明住校對孩子特別是女孩來說可能帶來不利影響。因此,建議盡可能地讓孩子每天回家與父母同住,這對于她的心理健康和成長是非常重要的。家長的支持和陪伴是孩子成長過程中不可或缺的力量。住校可能會讓孩子感到孤獨和不安,特別是在青春期,這種感覺會更加明顯。家長的陪伴和關懷能夠幫助孩子更好地適應成長中的挑戰,促進其身心健康發展。如果你決定讓孩子住校,建議與學校溝通,了解學校提供的支持和服務。同時,家長也應密切關注孩子的心理狀態,及時發現并解決可能存在的問題。
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有家長建議可以參考尹建莉老師的書籍,她在書中提到,她的女兒在初中住校三年,那三年里女兒經歷了許多噩夢,直到高中才不再住校,并逐漸修復了心靈上的創傷。這說明住校對孩子特別是女孩來說可能帶來不利影響。因此,建議盡可能地讓孩子每天回家與父母同住,這對于她的心理健康和成長是非常重要的。家長的支持和陪伴是孩子成長過程中不可或缺的力量。住校可能會讓孩子感到孤獨和不安,特別是在青春期,這種感覺會更加明顯。家長的陪伴和關懷能夠幫助孩子更好地適應成長中的挑戰,促進其身心健康發展。如果你決定讓孩子住校,建議與學校溝通,了解學校提供的支持和服務。同時,家長也應密切關注孩子的心理狀態,及時發現并解決可能存在的問題。
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