農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)對(duì)整個(gè)國(guó)民文化素養(yǎng)提高的作用不容忽視。農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂，學(xué)科地位不被重視，美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)難以保障，教學(xué)設(shè)施欠缺，學(xué)生繪畫工具和材料得不到保證，校外美術(shù)活動(dòng)少之又少。改善農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的責(zé)任首先是教育行政和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。教育行政和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足美術(shù)課程，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件，開發(fā)課外教學(xué)資源。作為有事業(yè)心的教師，通過(guò)研究課堂教學(xué)來(lái)改善自己的美術(shù)課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生配備必要的學(xué)習(xí)工具和材料，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，整合信息技術(shù)與美術(shù)課程。上美術(shù)課時(shí)，利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備補(bǔ)充資料，通過(guò)聲音、圖像、音樂(lè)激發(fā)學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，動(dòng)手實(shí)踐，讓藝術(shù)源于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)是一塊亟待研究與開發(fā)的園地。在充分認(rèn)識(shí)美術(shù)教育的重要性和必要性的基礎(chǔ)上，對(duì)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育投入足夠的熱情，加強(qiáng)研究和實(shí)踐，構(gòu)建一種開放的、既能容納又能擴(kuò)展的美術(shù)課程并落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐。農(nóng)村美術(shù)教育，任重而道遠(yuǎn)！