小王在一次促銷活動(dòng)中，以132元購得兩種物品各一件。這兩種物品的原價(jià)相同，其中一種按五折銷售，另一種按六折銷售。設(shè)這兩種商品的原價(jià)均為x元。根據(jù)題目條件，可以得出等式：0.5x + 0.6x = 132。將等式簡(jiǎn)化后得到1.1x = 132。為了求出x的值，可以兩邊同時(shí)除以1.1，得到x = 132 / 1.1，計(jì)算結(jié)果為x = 120元。這表明這兩種商品的原價(jià)均為120元。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，可以將120元分別乘以0.5和0.6，即60元和72元，兩者之和正好為132元，與題目給出的價(jià)格相符。因此，兩種物品的原價(jià)確實(shí)是120元。通過這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，我們可以看到，即使在打折銷售的情況下，通過設(shè)立合理的數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行精確的計(jì)算，也能輕松找到問題的答案。這也提醒我們?cè)诿鎸?duì)類似問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法來解決問題，以確保答案的準(zhǔn)確性。在實(shí)際生活中，這樣的促銷策略經(jīng)常出現(xiàn)，商家通過不同折扣吸引消費(fèi)者購買商品。對(duì)于消費(fèi)者來說，理解這些折扣背后的數(shù)學(xué)原理，有助于更好地做出購買決策。此外，通過這個(gè)例子，我們還可以發(fā)現(xiàn)，盡管甲乙兩種物品原價(jià)相同，但因?yàn)榇蛘郾壤煌罱K購買成本也會(huì)有所不同。這也說明了在選擇商品時(shí)，除了考慮價(jià)格外，還需要綜合考慮其他因素，如質(zhì)量、功能等。總之，這個(gè)問題不僅展示了數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，也提醒我們?cè)谫徫飼r(shí)要善于運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，以便做出更加明智的選擇。