河北省高等教育創新創業項目的評審結果已經公布，以下是具體項目列表：1. 探索智能裝備卓越創新能力培養。2. 實踐“學實產研創”螺旋式專創融合的《機械設計基礎》課程改革。3. 研究鄉村振興背景下高校專創融合實踐基地建設，以建筑學專業為例。4. 通過“三融合一探究”教學體系提升預防醫學專業學生創新和創業能力，以《環境衛生學》課程為例。5. 推進醫學實驗技術專業校企協同創新人才培養模式改革，以研促創。6. 利用CDIO-CTBL教學模式培養康復治療學本科生創新能力，以《神經康復學》為例。7. 實施創新大賽與專業社團雙輪驅動下一流課程融合改革，以遙感原理與應用國家線下一流課程為例。8. 構建醫工融合通識必修課“一體兩翼”育人模式，提升大學生創新能力和素質。9. 研究和實踐新時代背景下的創新創業課程體系建設。10. 探索以雙創人才培養為導向的醫工融合創新實踐平臺建設模式。高等教育創新創業項目的特點包括：1. 創新性：社會變革和創新要求新型教育模式的出現，創業教育作為創新教育的延伸，其核心目標是實現創新教育，因此創新性是其最顯著的特征。2. 時代性：高校創業教育面向21世紀和知識經濟時代，具有強烈的時代色彩。在全球經濟一體化的背景下，時代主題是開放、競爭、變革和創新，這要求培養具有創新精神的人才。