許多大學生在校期間已經(jīng)具備了某種技術能力或發(fā)現(xiàn)了市場機遇，因此，在畢業(yè)時他們可能會受到國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)政策的影響，選擇創(chuàng)業(yè)作為職業(yè)道路。然而，創(chuàng)業(yè)之路充滿挑戰(zhàn)，尤其是對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說，資金鏈問題通常是首先要克服的困難。為了吸引風險投資，創(chuàng)業(yè)者需要有一個詳盡的商業(yè)計劃，并且所選行業(yè)需要有巨大的發(fā)展?jié)摿Α３酥猓髮W生創(chuàng)業(yè)還面臨一個挑戰(zhàn)，那就是他們自身的不穩(wěn)定性。由于缺乏足夠的社會實踐經(jīng)驗，僅憑熱情創(chuàng)業(yè)的大學生可能會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之路比預期更為艱難。