數(shù)學(xué)曲線的切線方程
數(shù)學(xué)曲線的切線方程
如果對微積分知識不甚了解,可以嘗試用初等方法解決問題。假設(shè)切線方程為y=kx+b,已知切線過點(diǎn)(1,2),則2=k+b,得到b=2-k。由此,切線方程可以寫作y=kx+(2-k)。接下來,將切線方程與曲線方程進(jìn)行聯(lián)立,得到x^2+x=kx+(2-k)。整理后得到二次方程x^2+(1-k)x+(k-2)=0。由于該方程表示的是切線與曲線相切的情況,因此該方程有兩個(gè)相等的實(shí)根,即判別式為0。將判別式設(shè)為0,得到(1-k)^2-4(k-2)=0,化簡后得到k^2-6k+9=0。解該方程,得到k=3。因此,切線方程為y=3x-1。用初等方法解決這個(gè)問題時(shí),需要仔細(xì)推導(dǎo)每一步,才能確保得到正確的結(jié)果。這種方法雖然步驟較多,但對于理解切線與曲線的關(guān)系,以及切點(diǎn)處的性質(zhì),有著重要的意義。
導(dǎo)讀如果對微積分知識不甚了解,可以嘗試用初等方法解決問題。假設(shè)切線方程為y=kx+b,已知切線過點(diǎn)(1,2),則2=k+b,得到b=2-k。由此,切線方程可以寫作y=kx+(2-k)。接下來,將切線方程與曲線方程進(jìn)行聯(lián)立,得到x^2+x=kx+(2-k)。整理后得到二次方程x^2+(1-k)x+(k-2)=0。由于該方程表示的是切線與曲線相切的情況,因此該方程有兩個(gè)相等的實(shí)根,即判別式為0。將判別式設(shè)為0,得到(1-k)^2-4(k-2)=0,化簡后得到k^2-6k+9=0。解該方程,得到k=3。因此,切線方程為y=3x-1。用初等方法解決這個(gè)問題時(shí),需要仔細(xì)推導(dǎo)每一步,才能確保得到正確的結(jié)果。這種方法雖然步驟較多,但對于理解切線與曲線的關(guān)系,以及切點(diǎn)處的性質(zhì),有著重要的意義。
在微積分中,計(jì)算切線方程的公式為y′=2x+1。當(dāng)x=1時(shí),y′(1)的值為3,由此可以得出切線方程為y-2=3(x-1),化簡后得到y(tǒng)=3x-1。如果對微積分知識不甚了解,可以嘗試用初等方法解決問題。假設(shè)切線方程為y=kx+b,已知切線過點(diǎn)(1,2),則2=k+b,得到b=2-k。由此,切線方程可以寫作y=kx+(2-k)。接下來,將切線方程與曲線方程進(jìn)行聯(lián)立,得到x^2+x=kx+(2-k)。整理后得到二次方程x^2+(1-k)x+(k-2)=0。由于該方程表示的是切線與曲線相切的情況,因此該方程有兩個(gè)相等的實(shí)根,即判別式為0。將判別式設(shè)為0,得到(1-k)^2-4(k-2)=0,化簡后得到k^2-6k+9=0。解該方程,得到k=3。因此,切線方程為y=3x-1。用初等方法解決這個(gè)問題時(shí),需要仔細(xì)推導(dǎo)每一步,才能確保得到正確的結(jié)果。這種方法雖然步驟較多,但對于理解切線與曲線的關(guān)系,以及切點(diǎn)處的性質(zhì),有著重要的意義。
數(shù)學(xué)曲線的切線方程
如果對微積分知識不甚了解,可以嘗試用初等方法解決問題。假設(shè)切線方程為y=kx+b,已知切線過點(diǎn)(1,2),則2=k+b,得到b=2-k。由此,切線方程可以寫作y=kx+(2-k)。接下來,將切線方程與曲線方程進(jìn)行聯(lián)立,得到x^2+x=kx+(2-k)。整理后得到二次方程x^2+(1-k)x+(k-2)=0。由于該方程表示的是切線與曲線相切的情況,因此該方程有兩個(gè)相等的實(shí)根,即判別式為0。將判別式設(shè)為0,得到(1-k)^2-4(k-2)=0,化簡后得到k^2-6k+9=0。解該方程,得到k=3。因此,切線方程為y=3x-1。用初等方法解決這個(gè)問題時(shí),需要仔細(xì)推導(dǎo)每一步,才能確保得到正確的結(jié)果。這種方法雖然步驟較多,但對于理解切線與曲線的關(guān)系,以及切點(diǎn)處的性質(zhì),有著重要的意義。
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