在我看來，大學對人最大的價值和意義在于它塑造了一個人的思維方式、氣質格局、生活態(tài)度和價值觀，從根本上定義了一個人的人生。上大學最重要的是獲得四個“識”：知識、見識、膽識和認識。首先，知識是大學最重要的收獲。但這并非指從知乎或百度上獲取的資訊，也不是為了顯示傳統(tǒng)文化修養(yǎng)而背誦的古詩詞，甚至不是課堂上和教材中學到的公式和定理。知識原本是一個外來詞，它在中文中很難找到相對應的概念和意義。實際上，它在西方文化中有著深遠而復雜的意蘊。如Fareed Zakaria所說，知識在西方文化中是一個重要而復雜的詞匯。在古希臘傳說中，普羅米修斯從奧林匹斯山上盜火給人類，這一行為象征著知識的傳遞。普羅米修斯帶給人類的藝術、寫作、數學、天文、建筑和醫(yī)學等知識，使人類擺脫了愚昧和無知。然而，知識本身也可能帶來潛在的危險和災禍。其次，大學還培養(yǎng)了我們的見識。見識包括洞察力、判斷力和感知力。洞察力能讓我們透過現象看本質，抓住問題的核心。判斷力使我們能有自己的見解，不盲從他人。感知力則能讓我們敏銳地感知到變化和趨勢。大學教育通過提供廣泛的知識、不同領域的交流和豐富的資源，幫助我們拓寬視野，培養(yǎng)見識。第三，膽識也是大學教育的一部分。膽識并非盲目冒險，而是在信念支持下的大勇。擁有膽識的人能在面對困難、壓力和誘惑時保持堅定，勇往直前。然而，今天的大學在很大程度上忽視了對學生膽識的教育，尤其是男生，缺少男子漢的血性和陽剛之氣。最后，認識是大學教育的終極目標。我們應首先認識自己，了解自己的使命和獨特之處。其次，要認識他人，建立良好的人際關系。最后，要認識世界，思考自己在世界中的位置和意義。通過這四個“識”的培養(yǎng)，大學教育為我們的人生注入力量，幫助我們戰(zhàn)勝困難。