美國著名是職業(yè)知道專家霍蘭德創(chuàng)立的“人格—職業(yè)”類型匹配理論把人格類型劃分為幾種
美國著名是職業(yè)知道專家霍蘭德創(chuàng)立的“人格—職業(yè)”類型匹配理論把人格類型劃分為幾種
1.社會型:(S);共同特征:喜歡與人交往、結(jié)交新朋友、善言談、愿意教導他人。關(guān)心社會問題,希望發(fā)揮社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,重視社會義務和社會道德。典型職業(yè):適合喜歡與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新朋友,從事提供信息、輔導、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務,并具備相應能力。例如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。2.企業(yè)型:(E);共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富,具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢于冒險、有野心、抱負。為人務實,習慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等衡量做事的價值,做事有較強的目的性。
導讀1.社會型:(S);共同特征:喜歡與人交往、結(jié)交新朋友、善言談、愿意教導他人。關(guān)心社會問題,希望發(fā)揮社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,重視社會義務和社會道德。典型職業(yè):適合喜歡與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新朋友,從事提供信息、輔導、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務,并具備相應能力。例如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。2.企業(yè)型:(E);共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富,具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢于冒險、有野心、抱負。為人務實,習慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等衡量做事的價值,做事有較強的目的性。
![](https://img.51dongshi.com/20250105/wz/18531524552.jpg)
以下是六種性格類型的詳細內(nèi)容:1. 社會型:(S) 共同特征:喜歡與人交往、結(jié)交新朋友、善言談、愿意教導他人。關(guān)心社會問題,希望發(fā)揮社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,重視社會義務和社會道德。典型職業(yè):適合喜歡與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新朋友,從事提供信息、輔導、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務,并具備相應能力。例如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。2. 企業(yè)型:(E) 共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富,具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢于冒險、有野心、抱負。為人務實,習慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等衡量做事的價值,做事有較強的目的性。典型職業(yè):適合要求具備經(jīng)營、管理、說服、監(jiān)督和領(lǐng)導才能,以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作,并具備相應能力。例如:項目經(jīng)理、銷售人員,營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師。3. 常規(guī)型:(C) 共同特點:尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計劃辦事,細心、有條理,習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導,不謀求領(lǐng)導職務。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況,通常較為謹慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險和競爭,富有自我犧牲精神。典型職業(yè):適合要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、按特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的工作,并具備相應能力。例如:秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4. 實際型:(R) 共同特點:愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協(xié)調(diào)。偏好具體任務,不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨立工作。典型職業(yè):適合使用工具、機器,需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的工作有興趣,并具備相應能力。例如:技術(shù)性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動者)。5. 調(diào)研型:(I) 共同特點:思想家而非實干家,抽象思維能力強,求知欲強,善于思考,不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博,有學識才能,不擅長領(lǐng)導他人。考慮問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探索未知的領(lǐng)域。典型職業(yè):適合智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務,要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應能力。例如:科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。6. 藝術(shù)型:(A) 共同特點:有創(chuàng)造力,樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果,渴望表現(xiàn)自己的個性,實現(xiàn)自身價值。做事理想化,追求完美,不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。典型職業(yè):適合要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力的工作,并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受,具備相應能力。不擅長事務性工作。例如:藝術(shù)方面(演員、導演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人),音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮),文學方面(小說家、詩人、劇作家)。然而,大多數(shù)人都并非只有一種傾向(比如,一個人的傾向中很可能是同時包含著社會型、實際型和調(diào)研型這三種)。霍蘭德認為,這些傾向越相似,相容性越強,則一個人在選擇職業(yè)時所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會越少。為了幫助描述這種情況,霍蘭德建議將這六種傾向分別放在一個正六邊形的每一角。員工的工作滿意度和流動傾向性,取決于個體的人格特點與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。當人格和職業(yè)相匹配時,會產(chǎn)生最高的滿意度和最低的流動率。例如,社會型的個體應該從事社會型的工作,社會型的工作對現(xiàn)實型的人則可能不合適。這一模型的關(guān)鍵在于:1.個體之間在人格方面存在本質(zhì)差異;2.個體具有不同類型;3.當工作環(huán)境與人格類型協(xié)調(diào)一致時,會產(chǎn)生更高的工作滿意度和更低的離職可能性。詳情
美國著名是職業(yè)知道專家霍蘭德創(chuàng)立的“人格—職業(yè)”類型匹配理論把人格類型劃分為幾種
1.社會型:(S);共同特征:喜歡與人交往、結(jié)交新朋友、善言談、愿意教導他人。關(guān)心社會問題,希望發(fā)揮社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,重視社會義務和社會道德。典型職業(yè):適合喜歡與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新朋友,從事提供信息、輔導、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務,并具備相應能力。例如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。2.企業(yè)型:(E);共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富,具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢于冒險、有野心、抱負。為人務實,習慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等衡量做事的價值,做事有較強的目的性。
為你推薦