大學生創新創業項目的來源與選育主要體現在以下幾個方面：1. 項目來源：自主創新。團隊成員深入研究行業和市場，結合自身專業知識進行獨立思考，形成了獨特的創意和商機。2. 專業優勢：團隊成員利用專業知識，將專業知識應用于項目創意和實施中，這也是“互聯網+”大賽所倡導的，強調專業與創新的結合。3. 新技術應用：“互聯網+”新技術。這一技術革命性地改變了世界的連接方式，重新配置了社會資源。在“互聯網+”大賽中，許多項目都與VR、AI、物聯網、大數據、云計算等前沿技術深度融合。4. 電子商務模式：利用電子商務平臺進行創新。這種模式降低了創業門檻，大學生可以利用他們對互聯網的熟悉度，幫助傳統企業進行電商運營，實現線下商品資源的在線銷售。5. 家族產業傳承：對家族產業的繼承與創新。一些大學生在選擇專業和學校時，已經考慮到了家族產業的傳承。這些學生應該利用他們的專業知識，在繼承家族產業的同時，為其注入新的元素和活力。