小孩多動癥通常表現為學習上的困難和行為上的異常，這些孩子常常注意力不集中，上課時容易分心，喜歡做小動作，甚至可能出現撒謊和逃學的行為。對于年齡較小的小孩，主要采取教育及心理治療的方式，避免使用藥物治療。通過恰當的教育手段，可以減輕小孩在思想上的精神壓力，幫助他們更好地應對多動癥帶來的挑戰。行為療法是另一種有效的治療手段，它側重于對多動兒童的非多動行為進行強化。這要求家長和教育者根據每個孩子的特點，采用不同的教育方式。同時，管教應該是及時的、公正的、耐心的和充滿信心的。這樣的教育方式有助于培養孩子們的自律性和責任感，使他們能夠更好地控制自己的行為。慧騰青少年成長學習首席心理咨詢師甘靈杰老師，多年來一直從事青少年教育工作，擁有20萬個成功案例。她憑借豐富的經驗和專業知識，為無數家庭解決了困惑。在她的幫助下，許多孩子成功地克服了多動癥的挑戰，取得了顯著的進步。甘靈杰老師強調，家長和教育者應該給予孩子足夠的理解、支持和鼓勵。通過科學的教育方法和耐心的引導，我們可以幫助這些孩子克服學習上的困難，建立自信，實現自我價值的提升。