清·劉開在《問說》中提到：“理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶？”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，表明學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，沒有專屬于某一人的道理，也沒有固定的終點(diǎn)。它鼓勵(lì)人們不斷提問，持續(xù)探索未知的知識領(lǐng)域。“理無專在”意味著真理不是某個(gè)人或某個(gè)學(xué)派獨(dú)自擁有的，而是全人類共同追求的目標(biāo)。每個(gè)人都可能在某個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)現(xiàn)，但沒有人能壟斷所有真理。這種觀點(diǎn)倡導(dǎo)一種開放和包容的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)人們相互交流、合作，共同推進(jìn)知識的發(fā)展。“學(xué)無止境”則進(jìn)一步指出，學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限于某一階段或某一學(xué)科，而應(yīng)持續(xù)不斷。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是日常生活中，我們都有許多需要學(xué)習(xí)和探索的地方。保持好奇心，勇于提問，是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。“然則問可少耶？”這句話提出一個(gè)反問，強(qiáng)調(diào)提問的價(jià)值。提問不僅是獲取知識的途徑，更是激發(fā)思考、促進(jìn)創(chuàng)新的重要手段。通過提問，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，拓展視野，進(jìn)而提出更有深度的問題。因此，“理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶？”這三句話共同構(gòu)成了一個(gè)完整的理念，提醒我們要保持謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，勇于提問，共同推動(dòng)知識的邊界。