國學，這一古老而深邃的學問，自二十世紀初逐漸興起，并在二十年代達到了鼎盛。八十年代的“尋根”熱潮，以及九十年代至今的“國學”熱，無不反映了今人對于傳統文化的深刻反思與正視。在當今世界多元文化的大背景下，國學正被重新定位，以彰顯其在當代中國的價值與意義。“國學”一詞，誕生于西學東漸、文化轉型的歷史洪流之中。盡管學術界至今尚未對國學給出統一明確的定義，但名家們各抒己見，紛紛提出了自己的見解。例如，國粹派鄧實在1906年曾撰文指出：“國學者何？一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學……”他強調了國學的經世致用性，即通過學習一國之學來治理國家。一般來說，國學是指涵蓋以儒學為主體的中華傳統文化與學術。它不僅包括儒家經典、歷史、哲學等核心領域，還廣泛涉及醫學、戲劇、書畫、星相、數術等多個方面。這些領域雖可視為國學的外延，但同樣承載著中華文化的精髓與智慧。在現今社會，國學不僅是歷史的記憶與傳承，更是文化自信的體現。通過學習國學，我們可以更好地理解中華文化的博大精深，增強民族自豪感與凝聚力。同時，國學也是連接過去與未來的橋梁，讓我們在傳承中創新，在創新中發展。因此，讓我們一同走進國學的殿堂，感受其獨特的魅力與深邃的智慧吧！