在中國的現階段小學教育的實際情況下，孩子上學前班時，是需要家長適當督促的。學前班是孩子從家庭環境過渡到學校環境的重要階段，孩子們需要適應新的學習和生活環境，學會遵守規則，培養良好的學習習慣。在這個過程中，家長的督促可以幫助孩子更好地適應這一轉變。例如，家長可以幫助孩子建立良好的作息時間，確保他們有足夠的休息和規律的學習時間。此外，學前班的孩子在認知、情感和社交方面都在快速發展，他們可能還沒有形成自主學習的習慣。家長的督促可以引導他們逐漸養成獨立完成作業、合理安排學習時間的良好習慣。比如，家長可以與孩子一起制定學習計劃，并鼓勵他們按計劃執行。當然，督促并不意味著過分干涉或強迫。家長應該以鼓勵和引導為主，尊重孩子的個性和興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中成長。通過這樣的方式，孩子們不僅能夠更好地適應學前班的生活，還能為未來的學習和生活打下堅實的基礎。