活動目標：學習染紙的基本方法，大膽嘗試，染出不同的圖案；體驗染紙活動的樂趣；養成愛整潔的好習慣。重難點：學習宣染的基本方法；幼兒能不斷變換紙的折法，染出不同圖案的手絹。活動準備：各種印染手絹的圖片、實物；正方形紙巾、彩色顏料、色盤、棉棒、抹布、舊報紙若干，分組擺放。活動過程：欣賞圖片，讓幼兒熟悉各種各樣的印染手絹；教師示范講解印染手絹的具體方法；幼兒進行染紙。教師提要求：染色的時候要注意不要把染料弄到自己衣服上，小朋友之間要相互謙讓，只有認真，安靜的小朋友才能染出更漂亮的手絹來。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，印染出不同的圖案。教師及時指導，提醒幼兒及時擦掉手上、身上的顏料，注意衛生。展示幼兒作品：請幼兒將染好的手絹放在展板上，教師進行點評。結束課程：小朋友染得小手絹都很漂亮，現在拿出你的小相機我們一起來給它照相吧！活動延伸：下次活動，幼兒嘗試印染不同形狀的紙巾，如：花型，圓形，多邊形。《漂亮的手絹》活動反思：這節課一開始我將已經染好的手絹做成課件，讓幼兒欣賞。在幼兒了解染紙同時，也引起了幼兒的興趣。他們會想這些漂亮的手絹究竟是怎么染出來的，從而抓住了幼兒的注意力。教師演示的環節里，我在課前做了進一步的嘗試。用來染色的紙質量要好而且要厚一些，這樣不容易爛。其次就是對于選用的顏料有一定的要求，應用水溶性較好的水彩顏料或國畫顏料，這樣染出來的手絹色彩更均勻亮麗。教師示范時，我分了三個小環節。對邊折成正方形，染邊；對角折成三角形，染角；以及邊角混染。告訴幼兒可以變換不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手絹。同時我把這一操作過程編成了口訣，更易于幼兒理解和操作。在幼兒操作過程中，許多幼兒能掌握這個染紙的方法，而且每個孩子能創造出更新穎更漂亮的圖案，這讓我很驚奇同時也很高興。教師在操作過程中只給了簡單的指導，幼兒就可以發揮最大的空間，印染出新奇漂亮的手絹。而且幼兒在操作過程中注意了衛生的問題，都能干凈的完成。雖然完整的上完了這節課，但有些地方還存在不足。示范的時候，可以引導幼兒自行創造折紙的方法。不僅僅是折成正方形或者三角形。讓幼兒自行發現折紙的方法不同印染的手絹就大不相同。其次幼兒在操作的過程中有遇到的困難，應該給予及時的指導，鍛煉幼兒克服困難的能力。再次教師在示范點染時，應該說的更詳細些準確些，以免幼兒在操作過程中出現不知道棉棒怎么用的情況。最后在活動結束時，可以引出不同形狀的紙印染出來的手絹，為下次活動做鋪墊。