《游褒禪山記》是北宋政治家、思想家王安石在辭職歸途中游覽褒禪山后，以追憶形式寫下的一篇游記。該文夾敘夾議，不僅在當時難能可貴，在當今社會也具有極其深遠的現實意義。以下是我為大家整理的高中語文《游褒禪山記》教案設計集錦，希望對大家有所幫助。教案設計集錦一：一、概述《游褒禪山記》是高一年級語文版必修二第三單元的課文。本單元的三篇文言文以景物為依托，說理抒情，展現了深厚的文化底蘊和民族智慧。本課的學習重點是借助注釋和工具書讀懂文章內容，了解古代文人熱愛生活、關注社會的態度，掌握常用文言實詞和虛詞的意義和用法。二、教學目標分析1. 知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，學習文言虛詞“以”、“其”的意義與用法。2. 過程與方法：反復誦讀，串講翻譯，問題探究。3. 情感態度與價值觀：領會治學處世需堅定意志，深思慎取的道理。三、教學過程(第一課時)1. 煽情激趣，導入新課。2. 熟讀課文，感知內容。3. 研讀文本，探究賞析。4. 整理文言知識。5. 作業布置。教案設計集錦二：一、概述《游褒禪山記》是北宋著名政治家、文學家王安石借游褒禪山闡發道理的說理性散文。作者通過記游，表達了人要有不畏艱險，勇于進取的精神和治學處事必須“深思慎取”的道理。二、教學目標分析1. 知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，學習文言實詞和虛詞的意義和用法。2. 過程與方法：反復誦讀，串講翻譯，問題探究。3. 情感態度與價值觀：領會治學處世需堅定意志，深思慎取的道理。三、教學過程(第一課時)1. 煽情激趣，導入新課。2. 熟讀課文，感知內容。3. 研讀文本，探究賞析。4. 整理文言知識。5. 作業布置。教案設計集錦三：一、概述《游褒禪山記》是北宋著名政治家、文學家王安石借游褒禪山闡發道理的說理性散文。作者通過記游，表達了人要有不畏艱險，勇于進取的精神和治學處事必須“深思慎取”的道理。二、教學目標分析1. 知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，學習文言實詞和虛詞的意義和用法。2. 過程與方法：反復誦讀，串講翻譯，問題探究。3. 情感態度與價值觀：領會治學處世需堅定意志，深思慎取的道理。三、教學過程(第一課時)1. 煽情激趣，導入新課。2. 熟讀課文，感知內容。3. 研讀文本，探究賞析。4. 整理文言知識。5. 作業布置。