調查是科學探究的重要手段之一。在使用這一方法時，研究者需設定明確的目標和對象。進行調查時，要確保記錄準確，并對所收集的數據進行整理分析。調查的目標包括：1、掌握學校及周圍環境中的生物種類，記錄所見生物及其生活環境。2、嘗試對觀察到的生物進行分類，以深入理解生物多樣性和生物與環境的聯系。3、學習并實踐調查筆記的技巧。調查的步驟與方法如下：1. 確定調查范圍：調查范圍應包括校園內外的生物種類。2. 分組：每個小組由5人組成，并指定一名組長負責。3. 規劃調查路徑：從學校正門出發，徑直向北走到教學樓前，繞過教學樓進入操場，邊觀察邊記錄，最終從校園西側返回至正門。4. 記錄調查結果：按照規劃的路徑進行觀察，并記錄觀察到的植物、動物以及其他生物的名稱、數量和生活環境的特點。沿途觀察到的生物種類包括：梧桐樹、白蠟樹、冬青、草本植物、桃樹、石榴樹、櫻花樹、蝴蝶、蜜蜂、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、蜘蛛、蒲公英、蚊子、小飛蛾、毛毛蟲、蒼蠅、七星瓢蟲、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、梨樹等。5. 對生物進行分類：將觀察到的生物劃分為植物和動物兩大類。植物類包括：石榴樹、冬青、櫻花樹、雜草、蒲公英、桃樹、梧桐樹、白蠟樹、月季、棗樹、爬山虎、松樹、槐樹等。動物類包括：蜜蜂、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、蜘蛛、蚊子、小飛蛾、毛毛蟲、蒼蠅、七星瓢蟲、壁虎、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛等。6. 整理生物資料：整理并歸類調查得到的生物資料。具體要求包括：1) 繪制校園調查路線圖。2) 列出觀察到的植物名稱。詳情