四位同學甲、乙、丙、丁，為了了解他們在成語競賽中的表現，決定去詢問老師。老師告訴他們，四位同學中有兩位獲得了優秀成績，另外兩位則為良好成績。老師分別給甲同學看了乙和丙的成績，給乙同學看了丙的成績，同時給丁同學看了甲的成績。隨后，甲同學對大家表示，他依然不清楚自己的成績。根據這一情況，我們來分析一下。首先，我們假設乙同學可以看到丙的成績，如果丙的成績是優秀，那么乙就知道自己的成績也是優秀，因為剩下的兩個位置只有良好。反之，如果丙的成績是良好，那么乙無法確定自己的成績，因為還可能有其他同學的成績是優秀。同理，丁同學看到甲的成績，如果甲的成績是優秀，那么丁也知道自己是良好。若甲的成績是良好，丁依舊不能確定自己的成績。因此，乙和丁同學可以確定自己的成績。乙同學能根據丙的成績來判斷自己的成績，而丁同學則能通過甲的成績來判斷自己是優秀還是良好。綜上所述，答案是D，乙和丁同學可以知道自己的成績。