幼兒園小班音樂教案《種子發芽》及教學反思　作為一名教育事業的工作者，準備教案是不可或缺的一部分。教案可以幫助我們更好地規劃課堂時間。以下是我整理的幼兒園小班音樂教案《種子發芽》及教學反思，希望對大家有所啟發。作者：臘念森　 活動目標： 　　1、通過音樂，讓孩子們感知種子發芽的生長過程。　　2、通過動作來表現種子發芽的過程。　　3、讓孩子們熟悉歌曲的名稱、旋律及歌詞內容。　　4、培養孩子們的音樂節奏感，提高他們的表現力。　　 活動準備： 　　準備種子發芽的圖片、磁帶和錄音機。　　 活動過程： 　　一、開場談話，引入主題。　　(1)教師提問：你們知道種子是什么樣的嗎？試著用動作表現一下。(幼兒進行交流討論)　　(2)教師提問：你們知道小樹是如何生長的嗎？你們可以用什么動作來表現小樹的生長？　　(3)我們一起來用身體表現種子發芽生長的過程。　　二、展示圖片，引導觀察。　　1、春天到了，許多樹都長出了綠色的葉子，真美麗。種子發芽和你們說的是一樣的嗎？(出示圖片，引導幼兒觀察)　　2、教師提問：種子發芽是怎樣長成一棵小樹的？　　三、傾聽和欣賞音樂。　　1、教師播放音樂，幼兒傾聽并表達：聽了這段音樂，你們覺得有變化嗎？猜猜哪一段是種子生長，哪一段是種子破土而出？　　2、幼兒第二次完整欣賞音樂，感受其魅力。　　3、分段欣賞，理解音樂形象并創編種子的生長過程　　(1)請幼兒扮演小種子，來表現種子的生長過程。　　(2)請幼兒想象各種不同的種子，并調整動作幅度。　　(3)引導幼兒做小樹生長、搖動的動作。　　(4)教師與幼兒討論不同種子生長的過程。　　(5)師幼共同表演。　　 活動反思： 　　首先，通過幼兒用肢體動作表示種子，了解他們對種子原有概念的意識。再通過提問小樹的生長，為幼兒后面了解小樹的生長做鋪墊。　　通過展示圖片，將幼兒原先的表象變為直觀的圖樣，幫助幼兒理解和記憶。接著通過音樂，讓幼兒用自己的動作表現種子發芽的過程，加深他們的印象。　　在音樂環節，先讓幼兒聆聽音樂，感受其優美動聽之處。引導幼兒通過感知辨別音樂的不同部分，并表現出相應的動作。在此過程中，教師應給予幼兒更多的動作參考，并激發他們的表現興趣。最后，將幼兒的表演與音樂相結合，讓他們在動作中更好地理解音樂。在此環節中，教師需要與幼兒多做示范，以便他們能夠更好地模仿和理解。