1. 科學素養是公民素質的重要構成部分，涵蓋了對必要科學技術知識的理解、基本科學方法的掌握、科學思想和精神的崇尚，以及運用科學處理實際問題和參與公共事務的能力。2. 科學素養體現了當代人在社會生活中參與科學活動的基本能力，包括科學知識的掌握程度、科學思想的理解深度、科學方法的運用熟練度、科學精神的濃厚程度以及解決科學問題的能力。3. 公民科學素養對實施創新驅動發展戰略至關重要，是國家綜合國力的重要表現。《方案》強調要堅持以政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧為工作方針，圍繞節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造等主題展開工作。4. 根據《方案》，到2020年，我國全民科學素質工作的目標是實現科技教育、傳播與普及的顯著發展，建立現代化的公民科學素質組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，顯著增強公民科學素質建設的公共服務能力，確保公民具備科學素質的比例達到10%以上。5. 《方案》指出，要通過實施科技教育與培訓、社區科普益民、科普信息化、科普基礎設施、科普產業助力和科普人才建設等重大工程，大幅提升公民科學素質建設的公共服務能力，不斷完善共建、社會動員、監測評估等機制。6. 《方案》要求各地各有關部門將公民科學素質建設相關任務納入工作規劃和計劃，加大政策支持和投入保障，加強督促檢查，確保各項工作任務得到有效實施。7. 公眾科學素養對綜合國力至關重要。一個人的科學素養高低已開始影響其在現代社會中的生活質量，并不斷塑造國民的價值觀和對問題的看法。8. 理解科研方法對個人綜合素質至關重要，科學方法是科學素養的核心內容。公眾理解科學的本質在于理解并應用科學方法來解決生活和工作中的問題。