實實在在的事物包括：哥哥和妹妹一起聆聽貝多芬彈奏鋼琴，鞋匠靜靜地聽著，鞋匠看著妹妹，月光照在妹妹平靜的臉上。這些具體的事物構成了一個溫馨而寧靜的場景。事物產生聯想的是：鞋匠在聆聽貝多芬的琴聲時，聯想到海上明月升起的美麗畫面。這個聯想描繪了三幅畫面：月亮從海平面上升起，灑滿銀光的大海，平靜的夜晚；隨著天氣的變化，音樂逐漸增強，曲調出現波折；突然，大風刮起，巨浪卷來，音樂變得激昂，節奏快速。這些聯想從側面展現了貝多芬琴聲的魅力，以及他內心情感的融入，使得音樂顯得更加動人?！对鹿馇肥且黄鑼懾惗喾医浀渥髌返男W課文。故事發生在兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮演出，晚上散步時，他被斷斷續續的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他被兄妹倆的對話所感動，走進茅屋，為他們彈奏自己的曲子，并即興創作出了著名的《月光曲》。課文中的經典語句賞析：1. 姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！边@句話體現了姑娘對哥哥的體諒和理解，她對自己的無理要求感到不安和后悔。2. 她激動地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”這句話表達了盲姑娘對貝多芬的崇拜和激動，她的猜測和確認語氣體現了她對音樂的熱愛。3. 月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。這里描述了月光下的美麗景象，以及貝多芬被這對兄妹的情感所打動，產生了創作欲望。