條目1：我們班的牛人優(yōu)秀作文1：高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！開心果班長：每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟嚷著什么。“在聊什么？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0？”0大于2,2大于5,5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2,2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，班長終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等班長說完，一場追逐戰(zhàn)就已經展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。美術達人副組長：這位副組長，在我們班的“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，她畫完畫走到我身邊，搶過我手中的鉛筆：“讓你看看，什么是真正的畫。”說完，她在紙上隨手一畫，畫了一幅和老師的畫一樣的。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小意思啦！”當然，她的學習也好了，她的考試成績都比他們的組長考的好呢！怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”？條目2：我們班的牛人優(yōu)秀作文2：高手在民間，牛人在我班。我們希望小學五年級可謂是人才濟濟，牛人多多：有電腦羅，胖子陳，記憶榮，搞笑常……提起我們班的牛人們，那可真是“無人不知，無人不曉”。哈哈，耳聽為虛，眼見為實。下面有請讓他們閃亮登場。瞧！我們的電腦羅又在忙了，每次上課前，他總會幫老師打開多媒體電腦。只要他手握鼠標，電腦就好像被他施了魔法似的，“束手就擒”。他操縱自如，不論什么樣的“疑難雜癥”，到他手里都會“迎刃而解”。提起我們班的“小胖陳”，那可真是幾天幾夜都說不完。他，1米50的個子，體重竟然150多斤。導致它這么胖的原因只有一個，不加節(jié)制地吃。每逢吃飯時，他可以一口一碗旁梁，別看他的嘴巴小小的，可吃起飯來那速度可著實驚人，別人剛動筷，他一碗就快吃完了。但我們班的小胖同學卻是個熱愛勞動、有禮貌的孩子。“老師，早上好！”“阿姨好！”“老師，您辛苦了！老師，您先走。”……不用猜，一聽聲音就知道是我們班熱情有禮貌的小胖同學在向老師打招呼了。“老師，我去幫他。老師，我來掃；老師，我去倒垃圾……”我們班不管誰有困難，他都會伸出熱情的雙手。提起熱愛勞動，有禮貌，我們班的“小胖同學”是當之無愧啊！說起我們班的“牛人們”，怎么能少了我的同桌“嘀咕翟”呢？每次上課，她總是嘀嘀咕咕沒完沒了，也不知運姿運道在說個啥。可是等老師叫她回答問題時，她站起來，臉漲得通紅，一句話也說不出來。可剛一坐下，就像那唐僧念緊箍咒似的又開始了。唉，攪得我們左鄰右舍都不得安寧。做為她的同桌――我真希望她趕快改掉這個壞毛病，我也曾多次勸她，老師也多次提醒她，可她就是改不了。哎，我的同桌“嘀咕翟”呀！也正是這些“牛人們”，才讓我們五年級這個班活力無限，也精彩無限。我們要向每一位“牛人”學習其“好牛”之處，以達到取長補短，共同進步之佳境！