一年級打籃球的日記怎么寫1我是文靜的女孩，平時不怎么喜歡體育運動。最近，我愛上了打籃球。一天上體育課，老師對大家說：“學校將要舉行級際籃球賽，我們要組建男女各一支球隊，隊員要經過訓練再選拔。”老師話音剛停，教室里頓時沸騰起來，同學們七嘴巴舌地說起來：“會選誰呢？”“老師會不會選我呢？”“如果老師選我，我一定竭盡全力地去打！”看到同學們斗志昂揚，我也不甘示弱，決定努力訓練爭取加入球隊，為班爭光。訓練開始了。老師先教大家運球、投籃等技巧，接著親自帶領大家練習。在球場上，同學們精神抖擻、生龍活虎，可不大一會兒，許多同學就體力不支了，再加上烈日當空照，大家都累得汗流浹背，一些同學躲到樹蔭底下歇了。看到這情形，老師微笑著說：“沒關系，不怕累的繼續練，我陪你們。你們要有奧林匹克精神才能取得勝利。”老師的話鼓勵了我。但是，當我嘗試了幾次投籃都投不到籃框時，我有點泄氣了，因為我發現比我長得矮小的植鈺敏都能準確無誤地投進了籃框，我連她也不如。我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地準備離開球場。朱若頤、孔思琦走過來，說：“顧倩菲，別放棄，再試，你一定行的！”“對，我不能輕易放棄。”我突然想起了剛剛結束的殘奧會上，那些坐在輪椅上斗志旺盛的球員們奮力拼搏的一幕。我又重新回到球場，拿起籃球，用盡力氣，快速運球，來到籃下，縱身一躍，兩手一推，球彈筐而出，雖然沒進，但我的確有進步了，離成功進了。這時我還猜想到聽到同學們為我喝彩起來：“顧倩菲，好樣的！”從那一刻起，我愛上了打籃球。一年級打籃球的日記怎么寫2三年級的暑假我報了一個十日的籃球訓練課。這個訓練課分小班、中班、大班，我被分在了零基礎的小班。我們每天上課前先要跑圈，然后做一些準備活動，諸如壓腿、高抬腿、折返跑等，接著就開始正式的教學訓練了。這幾天我學會了籃球的幾項基本動作：運球、傳球、投籃。先說運球吧！在拍球時，要讓球不離手，要把球按下去，還要護住球，一直盯著前方，好觀察如何應變。再說傳球，有平傳和擊地傳，要根據隊友的身高，間隔的距離來調整角度，這樣才能準確地傳給隊友。最后說投籃，投籃分兩種，一種是定點投籃，還有一種是三步上籃。定點投籃就是站在一個位置上以不犯規為條件投籃。三步上籃是要先拍兩下球，然后合球走兩步，第三步上籃的那只手同側的腿提起，另外一條腿跳起，同時投籃。每次下課前教練還會帶我們做拉伸，為了是讓我們把筋抻開，好讓我們回家后關節不痛，保護我們的膝關節。經過連續幾天的學習，我們掌握動作越來越熟練，有的時候快要下課了，教練也經常會讓我們打比賽。讓我印象最深的還是最后一天結束時我們自己舉辦的比賽。我把中班的宣宣哥哥請來跟我們一起打比賽，宣宣哥哥和一個比我小一點的小朋友一隊，因為他們投籃準，所以我們叫他們神射手隊。我和夏靜喆一組，因為我們跑的很快，所以我們叫獵豹隊。雖然因為我們防護不當，被對方打了個5：0，令我有點小失落，但是我們學到了對方的優點，增加了比賽的經驗，所以我還是很開心。籃球球課上完了，我還有點舍不得呢，愉快的時光總是那么短暫，開心的是我學會了打籃球，這個暑假也算小有收獲啦！一年級打籃球的日記怎么寫3我的爸爸是一名體育老師，他非常喜歡打籃球，每天放學回到家后最大的愛好就是打開電視，看CBA和NBA。在他的熏陶下，我漸漸了解了這項體育運動，也慢慢喜歡上了打籃球。記得上二年級時，我還沒正式訓練過打籃球，本以為籃球運動很簡單，不就是拍下球，投個籃就行了嗎？自從正式學習打籃球后，才知道事實并非想象的那么簡單。記得第一次練習拍籃球時，籃球就像一個調皮的孩子，蹦來跳去，不受我的控制，讓我狼狽不堪。我想擺出一個帥氣的投籃姿勢，準備投進一球，結果球沒有進，反而重重地砸在了我的臉上，鮮紅的鼻血順著鼻子往下流。我號啕大哭，對爸爸說：“我再也不練籃球了，再也不練了！”爸爸看著我，一邊給我擦眼淚，一邊語重心長地說：“世界上沒有不勞而獲的成功，需要付出無盡的努力才能勝利。”我回到家，靜靜思考爸爸對我說的話，暗下決心：一定要把籃球這項運動練好。第二天，我鄭重地對爸爸說：“以后跟你一起好好學習打籃球。”爸爸先教我運球，一次、兩次、三次球不斷地掉，但是我不灰心。在多次失敗后，我終于把球繞著操場完整地拍了一圈。學投籃時，一投、兩投、三投個個都挨不到籃網。但我還是咬著牙堅持著，不厭其煩地練習投籃。刻苦的訓練有了收獲，現在，我的投籃命中率很高，在今年的體育節上，還為我們班奪得了第三名的好成績。籃球運動看似很簡單，但是，練習打籃球的過程卻讓我感觸頗深。讓我懂得了做事貴在堅持，只有堅持才會成功。成功不是不勞而獲的，需要付出艱辛與努力。我以后還會好好訓練籃球技術，長大后，成為一名真正的籃球健將。一年級打籃球的日記怎么寫4本人不才，倒是有幾個愛好，其中，最喜愛的要數打籃球了。從第一次觀看NBA比賽，我便與這項運動結下了不解之緣。看著球星們精湛的球技，我羨慕無比，決定將打籃球視作我畢生的愛好。每節體育課，我都迫不及待地與班上的高手們切磋，可我那準度差得離譜的投籃讓我始終無法瀟灑一回。看，這場比賽正如火如荼地進行著。控衛用犀利的突破吸引來兩個人的包夾，將球準確地傳給了空位的我。接到球，我深吸了一口氣，做出了那個熟悉的投籃動作，球帶著一條怪異的弧線，離開了我的手，華麗麗、赤裸裸地沖向了界外……唉，說多了都是淚呀！不過，我打球也不是一無是處，憑著身高、臂展的優勢和死纏爛打（我找不到更恰當的詞了）的防守風格，我是許多進攻球員揮不去、抹不掉的夢魘。小耿的進攻用一個字形容：快；用兩個字形容：很快；用三個字形容：非常快。他好似一把利刃，可以輕易地沖破對手的防線。所以，擋住這把利刃的擔子時常落到我的肩上。這次進攻，他和平常一樣，緩緩地拍了幾下球，然后突然提速，變向突破。他的“套路”我早就摸透了。我大步流星地緊跟著他，將兩只手臂張開，擋住了他前進的路線和傳球的視野。一計不成，他又心生一計，急速停球，干拔投籃。小樣，他以為“三板斧”下來，我肯定吃不消了，沒想到，一只大手蓋在球上，連人帶球一起摁了下來，火鍋大帽！由于防守積極，裁判（其實就是童心未泯的老師）也經常給我“獎勵”——犯規！打籃球不僅能給我帶來樂趣，還能強身健體。我就是我，喜歡打籃球的我！一年級打籃球的日記怎么寫5他，身材魁梧，有熊一樣的臂膀和腰，無論是站著還是坐著，那雄赳赳的氣勢都不可擋，一個像籃球一樣的腦袋穩穩扎在身體上方，好似穩定中心的作用，構成一副虎虎有生氣的模樣，這就是我的同學——閆子峰。他對籃球已達到癡迷的地步，在學校大名鼎鼎。從晨光熹微到暮色降臨，籃球場上總閃動著他矯健的身影。有一次，為了練習籃球，他早早來到學校，發現值班老師竟然是咱們最嚴厲的教導處張老師，他想偷偷溜進學校，沒想到剛進校門就被張老師發現了，張老師問道：“閆子峰，你怎么這么早來學校？” “我……我來學校打籃球。” “那你去吧”，老師說。其實是因為張老師是我們籃球隊的教練，所以才會放他進校的。他曾經因為打籃球遭到了家長的批評和指責。“你因為打籃球成績下降了，以后不要再打籃球了。”他媽媽氣惱地說。但他卻說：“我的學習一定不會落下，籃球是我的最愛，我絕不放棄。”他酷愛籃球，對籃球那種無法割舍的感情讓我十分欽佩。去年春天的市籃球賽，校籃球隊隊長的重擔落到了他的肩上。他帶領著隊伍