一、自我認知1. 性格與興趣我性格內向，但有時開朗活潑，持樂觀態(tài)度，常以微笑待人。我對事情抱有積極看法，對挫折承受力強，暗自努力。我喜歡在業(yè)余時間聽輕音樂，與同學討論哲學問題，獨自思考，反思自我。我善于開導自己，待人和善，樂于助人。2. 能力我具備英語和計算機基礎技能，樂于助人，學習刻苦，價值觀積極。然而，我缺乏社會實踐經驗，對事情認識較淺，不能深入洞察。我堅信善有善報，惡有惡報，做事細致，但有時過于追求完美。3. 優(yōu)勢與劣勢優(yōu)勢：自信、有責任感、善于協(xié)作、逆境中學習能力強、思維跳躍、關心他人。劣勢：不夠沉著冷靜、精神集中時間短、追求完美。二、職業(yè)認知1. 專業(yè)認知地理信息系統(tǒng)是應用工程技術，涉及地球科學、信息科學和空間科學，用于解決空間數(shù)據(jù)問題。本專業(yè)側重培養(yǎng)計算機技能，用計算機解決地理問題。2. 發(fā)展概況我國地理信息系統(tǒng)產業(yè)發(fā)展時間短，規(guī)模小，但發(fā)展迅速，國家大力扶持，具有良好就業(yè)前景。3. 專業(yè)前景地理信息系統(tǒng)人才供不應求，隨著信息化進程，需求將持續(xù)增大。4. 就業(yè)方向畢業(yè)生可從事地理信息系統(tǒng)相關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政工作，或在科研機構或高校任教。5. 知識技能畢業(yè)生需掌握數(shù)學、物理、計算機科學基本理論，地理信息系統(tǒng)和地圖學基本知識，具備實驗技能，了解理論前沿和產業(yè)發(fā)展。三、環(huán)境認知1. 家庭環(huán)境父親從事體力勞動，母親務農；家庭經濟來源單一，困難；父母希望我有穩(wěn)定工作。2. 學校環(huán)境河北聯(lián)合大學，工醫(yī)為主，多學科協(xié)調發(fā)展，具有多種辦學層次和類型。師資力量雄厚，辦學條件優(yōu)越，專業(yè)有發(fā)展空間和機遇。3. 社會環(huán)境就業(yè)形勢嚴峻，研究生、本科生就業(yè)走勢平穩(wěn)，專科生就業(yè)下滑。四、職業(yè)規(guī)劃設計1. 職業(yè)目標與發(fā)展路徑目標：成為優(yōu)秀的GIS工程開發(fā)員。路徑：考取GIS證書、參加程序設計大賽、進入中科院。2. 計劃與途徑大學期間：學習專業(yè)知識，掌握GIS基本知識；提高英語水平；考取計算機二級證書。畢業(yè)五年內：考研或進入中科院；找到合適工作；考慮留學深造。3. 長期計劃不斷學習知識，增長見識；堅持鍛煉身體；汲取他人優(yōu)點；擴大交際圈。4. 動態(tài)分析調整及時評估職業(yè)目標和實施策略，根據(jù)實際情況調整規(guī)劃。五、結束語感謝職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓我明確自我，發(fā)現(xiàn)缺憾，規(guī)劃未來。感謝老師指導，助我調整規(guī)劃，實現(xiàn)人生目標。