實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同是課堂怎么激勵(lì)學(xué)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同是課堂怎么激勵(lì)學(xué)生
1、鼓勵(lì)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的原因,讓他們思考為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果,并幫助他們找到答案。2、引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)或者做出改進(jìn),看看是否能夠得到更接近預(yù)期結(jié)果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的意義和價(jià)值,這樣可以幫助他們更好地理解科學(xué)研究中的不確定性和探索性。4、給學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會和探究機(jī)會,讓他們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)更多的知識和技能。
導(dǎo)讀1、鼓勵(lì)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的原因,讓他們思考為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果,并幫助他們找到答案。2、引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)或者做出改進(jìn),看看是否能夠得到更接近預(yù)期結(jié)果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的意義和價(jià)值,這樣可以幫助他們更好地理解科學(xué)研究中的不確定性和探索性。4、給學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會和探究機(jī)會,讓他們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)更多的知識和技能。
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以下是一些激勵(lì)學(xué)生的建議:1、鼓勵(lì)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的原因,讓他們思考為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果,并幫助他們找到答案。2、引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)或者做出改進(jìn),看看是否能夠得到更接近預(yù)期結(jié)果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的意義和價(jià)值,這樣可以幫助他們更好地理解科學(xué)研究中的不確定性和探索性。4、給學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會和探究機(jī)會,讓他們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)更多的知識和技能。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同是課堂怎么激勵(lì)學(xué)生
1、鼓勵(lì)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的原因,讓他們思考為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果,并幫助他們找到答案。2、引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)或者做出改進(jìn),看看是否能夠得到更接近預(yù)期結(jié)果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不同的意義和價(jià)值,這樣可以幫助他們更好地理解科學(xué)研究中的不確定性和探索性。4、給學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會和探究機(jī)會,讓他們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)更多的知識和技能。
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