題主是否想詢問“信息時代的教師能力結構有哪幾個”？認知能力，設計能力，傳播能力，組織能力，交往能力，評價反思能力。1、認知能力：教師需要擁有敏銳的觀察力和豐富的想象力，能夠理解和分析復雜的教育問題，并能夠靈活運用所學知識解決實際問題。2、設計能力：教師需要具備一定的教學設計能力，能夠根據學生的特點和教學目標，制定合適的教學策略和計劃，并能夠根據實際情況進行調整和改進。3、傳播能力：教師需要具備良好的語言表達能力和非語言表達能力，能夠清晰、生動地傳授知識，并能夠運用現代教育技術手段，有多媒體、網絡等，提高教學效果。4、組織能力：教師需要具備組織和管理教學活動的能力，能夠有效地管理課堂、安排教學進度，并能夠協調各方面的教育資源，確保教學活動的順利進行。5、交往能力：教師需要與學生、家長、同事等多方進行溝通和交往，建立良好的人際關系，并能夠運用有效溝通技巧，解決各種矛盾和問題。6、評價反思能力：教師需要具備評價和反思教學能力，能夠對自身的教學實踐進行審視和分析，發現存在的問題并提出改進措施，不斷優化和提升自身的教學水平和能力。