27課烏塔讀后感,200字,急急急急急急急急急!!!!!
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學習了《烏塔》這篇課文后,我知道了,課文主要講述的是一個14歲的叫烏塔的女孩,一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”,家人百般呵護,什么事都不讓做,而課文中的烏塔卻不一樣。課文中講到烏塔為了計劃這次旅游,花了整整3年的時間來準備,每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從這可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢。我不僅自己不敢出遠門,甚至連上學、放學都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的,沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,這實在是一種不好的行為。所以,我們應該向她學習。
導讀學習了《烏塔》這篇課文后,我知道了,課文主要講述的是一個14歲的叫烏塔的女孩,一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”,家人百般呵護,什么事都不讓做,而課文中的烏塔卻不一樣。課文中講到烏塔為了計劃這次旅游,花了整整3年的時間來準備,每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從這可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢。我不僅自己不敢出遠門,甚至連上學、放學都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的,沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,這實在是一種不好的行為。所以,我們應該向她學習。
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2011-01-04 20:44學習了《烏塔》這篇課文后,我知道了,課文主要講述的是一個14歲的叫烏塔的女孩,一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”,家人百般呵護,什么事都不讓做,而課文中的烏塔卻不一樣。 課文中講到烏塔為了計劃這次旅游,花了整整3年的時間來準備,每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢?我不僅自己不敢出遠門,甚至連上學、放學都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的,沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,這實在是一種不好的行為。所以,我們應該向她學習。從《烏塔》這篇課文的學習,我了解一個和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向烏塔學習,做一個自立、自強的好學生。
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學習了《烏塔》這篇課文后,我知道了,課文主要講述的是一個14歲的叫烏塔的女孩,一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”,家人百般呵護,什么事都不讓做,而課文中的烏塔卻不一樣。課文中講到烏塔為了計劃這次旅游,花了整整3年的時間來準備,每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從這可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢。我不僅自己不敢出遠門,甚至連上學、放學都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的,沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,這實在是一種不好的行為。所以,我們應該向她學習。
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