陵縣七中和三泉哪個(gè)好
陵縣七中和三泉哪個(gè)好
1、陵城區(qū)第七中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。三泉中學(xué)紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)氛圍松散。陵縣七中在學(xué)習(xí)氛圍方面比三泉中學(xué)好。2、陵縣七中骨干課程大多為本碩畢業(yè)的老師,基礎(chǔ)的專業(yè)的都有優(yōu)秀的師資,是學(xué)校優(yōu)秀的原因。三泉中學(xué)學(xué)科比例失調(diào)小科目專任教師不同程度缺乏,音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重缺乏,外語(yǔ)、物理、化學(xué)教師多是半路出家。所以師資力量方面陵縣七中比三泉中學(xué)好。
導(dǎo)讀1、陵城區(qū)第七中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。三泉中學(xué)紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)氛圍松散。陵縣七中在學(xué)習(xí)氛圍方面比三泉中學(xué)好。2、陵縣七中骨干課程大多為本碩畢業(yè)的老師,基礎(chǔ)的專業(yè)的都有優(yōu)秀的師資,是學(xué)校優(yōu)秀的原因。三泉中學(xué)學(xué)科比例失調(diào)小科目專任教師不同程度缺乏,音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重缺乏,外語(yǔ)、物理、化學(xué)教師多是半路出家。所以師資力量方面陵縣七中比三泉中學(xué)好。
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陵縣七中。1、陵城區(qū)第七中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。三泉中學(xué)紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)氛圍松散。陵縣七中在學(xué)習(xí)氛圍方面比三泉中學(xué)好。2、陵縣七中骨干課程大多為本碩畢業(yè)的老師,基礎(chǔ)的專業(yè)的都有優(yōu)秀的師資,是學(xué)校優(yōu)秀的原因。三泉中學(xué)學(xué)科比例失調(diào)小科目專任教師不同程度缺乏,音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重缺乏,外語(yǔ)、物理、化學(xué)教師多是半路出家。所以師資力量方面陵縣七中比三泉中學(xué)好。
陵縣七中和三泉哪個(gè)好
1、陵城區(qū)第七中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。三泉中學(xué)紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)氛圍松散。陵縣七中在學(xué)習(xí)氛圍方面比三泉中學(xué)好。2、陵縣七中骨干課程大多為本碩畢業(yè)的老師,基礎(chǔ)的專業(yè)的都有優(yōu)秀的師資,是學(xué)校優(yōu)秀的原因。三泉中學(xué)學(xué)科比例失調(diào)小科目專任教師不同程度缺乏,音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重缺乏,外語(yǔ)、物理、化學(xué)教師多是半路出家。所以師資力量方面陵縣七中比三泉中學(xué)好。
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