利：參考人數(shù)較少，競爭壓力偏小。選擇小語種的人數(shù)整體上遠遠少于選擇英語的人數(shù)，因此競爭壓力相對較小，容易在高考中取得較好的成績和排名。試卷相對簡單，提分空間大。小語種的試卷難度一般比英語低，且對考生的詞匯量和知識掌握情況要求較松。例如，日語、俄語等小語種高考只要求掌握2000個詞匯，而英語則需要3000至4000個詞匯。因此，對于英語不好的同學(xué)來說，選擇適合自己的小語種可以增大提分空間，有利于取得更好的高考成績。有利于大學(xué)小語種專業(yè)學(xué)習(xí)。如果考生想在大學(xué)學(xué)習(xí)小語種專業(yè)，那么高中選擇小語種會有明顯的優(yōu)勢，可以提前打好基礎(chǔ)，促進對語言的了解，利于最后的錄取，也能為大學(xué)學(xué)習(xí)省下一些時間。弊：基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)相對緊迫。選擇小語種的考生基本是從高中開始學(xué)習(xí)，相對于從小就開始學(xué)習(xí)的英語而言，小語種的基礎(chǔ)較為薄弱。因此，如果想在高中階段學(xué)好小語種，整體學(xué)習(xí)會相對緊迫。大學(xué)專業(yè)選擇會受限。使用小語種參加高考，有些專業(yè)不能報考，如軍校、師范、國防、英語文學(xué)等明確要求英語考生報考的專業(yè)。后期英語學(xué)習(xí)較為吃力。高中學(xué)習(xí)小語種意味著比別人少學(xué)三年的英語，英語基礎(chǔ)會相對薄弱。但許多大學(xué)都有英語公共課，且許多企業(yè)會要求畢業(yè)生具有英語四級或六級水平。這意味著考生后期還需要自己學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)起來會比較吃力。