課間操的作用和意義
課間操的作用和意義
作用:課間操一般是在每天上午第二和第三節(jié)課之間進(jìn)行,時(shí)間為20分鐘,課間操有助于消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞,使大腦得到積極的休息,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),身體各部分得到充分舒展,防止形成不良體姿,有利于學(xué)生的健康發(fā)育。意義:結(jié)合體質(zhì)調(diào)查組的報(bào)告,發(fā)現(xiàn)中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),大腦發(fā)育還不完全的階段,學(xué)習(xí)效率有一定的界限,超過了界限就會(huì)產(chǎn)生頭暈、注意力不集中等現(xiàn)象。如果按課間操的要領(lǐng)認(rèn)真地做、用力地做,使肢體的活動(dòng)量加大,加強(qiáng)支配運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)細(xì)胞的興奮程度,還會(huì)使支配學(xué)習(xí)思維中樞神經(jīng)細(xì)胞抑制得更深,使大腦思維中樞神經(jīng)細(xì)胞休息得更好,這樣,再學(xué)習(xí)時(shí),效率會(huì)更高一些。
導(dǎo)讀作用:課間操一般是在每天上午第二和第三節(jié)課之間進(jìn)行,時(shí)間為20分鐘,課間操有助于消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞,使大腦得到積極的休息,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),身體各部分得到充分舒展,防止形成不良體姿,有利于學(xué)生的健康發(fā)育。意義:結(jié)合體質(zhì)調(diào)查組的報(bào)告,發(fā)現(xiàn)中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),大腦發(fā)育還不完全的階段,學(xué)習(xí)效率有一定的界限,超過了界限就會(huì)產(chǎn)生頭暈、注意力不集中等現(xiàn)象。如果按課間操的要領(lǐng)認(rèn)真地做、用力地做,使肢體的活動(dòng)量加大,加強(qiáng)支配運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)細(xì)胞的興奮程度,還會(huì)使支配學(xué)習(xí)思維中樞神經(jīng)細(xì)胞抑制得更深,使大腦思維中樞神經(jīng)細(xì)胞休息得更好,這樣,再學(xué)習(xí)時(shí),效率會(huì)更高一些。
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課間操的作用和意義如下:作用:課間操一般是在每天上午第二和第三節(jié)課之間進(jìn)行,時(shí)間為20分鐘,課間操有助于消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞,使大腦得到積極的休息,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),身體各部分得到充分舒展,防止形成不良體姿,有利于學(xué)生的健康發(fā)育。意義:結(jié)合體質(zhì)調(diào)查組的報(bào)告,發(fā)現(xiàn)中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),大腦發(fā)育還不完全的階段,學(xué)習(xí)效率有一定的界限,超過了界限就會(huì)產(chǎn)生頭暈、注意力不集中等現(xiàn)象。如果按課間操的要領(lǐng)認(rèn)真地做、用力地做,使肢體的活動(dòng)量加大,加強(qiáng)支配運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)細(xì)胞的興奮程度,還會(huì)使支配學(xué)習(xí)思維中樞神經(jīng)細(xì)胞抑制得更深,使大腦思維中樞神經(jīng)細(xì)胞休息得更好,這樣,再學(xué)習(xí)時(shí),效率會(huì)更高一些。
課間操的作用和意義
作用:課間操一般是在每天上午第二和第三節(jié)課之間進(jìn)行,時(shí)間為20分鐘,課間操有助于消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞,使大腦得到積極的休息,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),身體各部分得到充分舒展,防止形成不良體姿,有利于學(xué)生的健康發(fā)育。意義:結(jié)合體質(zhì)調(diào)查組的報(bào)告,發(fā)現(xiàn)中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),大腦發(fā)育還不完全的階段,學(xué)習(xí)效率有一定的界限,超過了界限就會(huì)產(chǎn)生頭暈、注意力不集中等現(xiàn)象。如果按課間操的要領(lǐng)認(rèn)真地做、用力地做,使肢體的活動(dòng)量加大,加強(qiáng)支配運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)細(xì)胞的興奮程度,還會(huì)使支配學(xué)習(xí)思維中樞神經(jīng)細(xì)胞抑制得更深,使大腦思維中樞神經(jīng)細(xì)胞休息得更好,這樣,再學(xué)習(xí)時(shí),效率會(huì)更高一些。
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