分析傅聰在波蘭學習取得成績的原因
分析傅聰在波蘭學習取得成績的原因
態度嚴謹。傅聰雖經過挫折卻取得成績，初至波蘭得到贊許的原因：他對音樂的熱愛和對藝術的嚴肅態度；1951年、1952年是他藝術心靈開始成熟的時期，而他下了很大苦功；自幼培養的獨立思考與注重邏輯的習慣；在十二三歲以前接觸和欣賞的音樂包括多種不同的體裁、風格，音樂視野比較寬廣；從小喜歡詩歌、小說、戲劇、繪畫，對一切美的事物、美的風景都有強烈感受；對各行業人談話的好奇心，關切社會上大小問題的習慣。
導讀態度嚴謹。傅聰雖經過挫折卻取得成績，初至波蘭得到贊許的原因：他對音樂的熱愛和對藝術的嚴肅態度；1951年、1952年是他藝術心靈開始成熟的時期，而他下了很大苦功；自幼培養的獨立思考與注重邏輯的習慣；在十二三歲以前接觸和欣賞的音樂包括多種不同的體裁、風格，音樂視野比較寬廣；從小喜歡詩歌、小說、戲劇、繪畫，對一切美的事物、美的風景都有強烈感受；對各行業人談話的好奇心，關切社會上大小問題的習慣。
態度嚴謹。傅聰雖經過挫折卻取得成績，初至波蘭得到贊許的原因：他對音樂的熱愛和對藝術的嚴肅態度；1951年、1952年是他藝術心靈開始成熟的時期，而他下了很大苦功；自幼培養的獨立思考與注重邏輯的習慣；在十二三歲以前接觸和欣賞的音樂包括多種不同的體裁、風格，音樂視野比較寬廣；從小喜歡詩歌、小說、戲劇、繪畫，對一切美的事物、美的風景都有強烈感受；對各行業人談話的好奇心，關切社會上大小問題的習慣。
分析傅聰在波蘭學習取得成績的原因
態度嚴謹。傅聰雖經過挫折卻取得成績，初至波蘭得到贊許的原因：他對音樂的熱愛和對藝術的嚴肅態度；1951年、1952年是他藝術心靈開始成熟的時期，而他下了很大苦功；自幼培養的獨立思考與注重邏輯的習慣；在十二三歲以前接觸和欣賞的音樂包括多種不同的體裁、風格，音樂視野比較寬廣；從小喜歡詩歌、小說、戲劇、繪畫，對一切美的事物、美的風景都有強烈感受；對各行業人談話的好奇心，關切社會上大小問題的習慣。
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