對教師的自我修養描述錯誤的是專業素養、道德素質、心理素質、學習能力、人文素養。1、專業素養：教師需要不斷學習新的教育理論、教學方法和教學技術，更新自己的教育知識和技能，提高自己的學科水平和教學能力。2、道德素質：教師需要具備高尚的師德，尊重學生、關愛學生、以身作則、言傳身教，做到言行一致，為學生樹立榜樣。3、心理素質：教師需要具備健康的心理狀態，積極應對工作、生活中的各種壓力和挑戰，保持樂觀向上的心態，增強自我調節、自我保護的能力。4、學習能力：教師需要具備持續學習的意識和能力，不斷學習新的教育理論和實踐經驗，反思自己的教學實踐，不斷改進自己的教學方法和策略。5、人文素養：教師需要具備人文關懷和情感認知的能力，理解學生的需求和情感，關注學生的全面成長，培養學生的人文素養和社會責任感。