中小學教師如何評職稱
中小學教師如何評職稱
1、根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出。2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色。3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績。4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效。5、具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年以上。6、具備大學專科畢業學歷，并在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。
導讀1、根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出。2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色。3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績。4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效。5、具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年以上。6、具備大學專科畢業學歷，并在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。
高級教師評定標準: 1、根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出； 2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色； 3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績； 4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效； 5、具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年以上； 6、具備大學專科畢業學歷，并在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。
中小學教師如何評職稱
1、根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出。2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色。3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績。4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效。5、具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年以上。6、具備大學專科畢業學歷，并在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。
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