幼兒園品行教育的主要原則
幼兒園品行教育的主要原則
教育孩子時，不能采用強制或壓服的手段，使孩子盲目服從。當孩子只是屈服外界壓力而不知道為什么要這樣做時，父母提出的道德要求就很難成為他的自覺行動。孩子做錯事不要諷刺、挖苦，這樣做會刺傷他的自尊心。對孩子不要說反話，反話常被孩子正面理解而達到相反的教育效對孩子教育要有一貫性和一致性，這是使孩子鞏固掌握行為習慣，形成道德品質的保證。幼兒道德品質的形成要經歷一個循序漸進、長期培養教育的過程。所以，要長期堅持，持之以恒，只有這樣才能形成幼兒較穩定的思想品德。
導讀教育孩子時，不能采用強制或壓服的手段，使孩子盲目服從。當孩子只是屈服外界壓力而不知道為什么要這樣做時，父母提出的道德要求就很難成為他的自覺行動。孩子做錯事不要諷刺、挖苦，這樣做會刺傷他的自尊心。對孩子不要說反話，反話常被孩子正面理解而達到相反的教育效對孩子教育要有一貫性和一致性，這是使孩子鞏固掌握行為習慣，形成道德品質的保證。幼兒道德品質的形成要經歷一個循序漸進、長期培養教育的過程。所以，要長期堅持，持之以恒，只有這樣才能形成幼兒較穩定的思想品德。
不要強制，不要諷刺，不要說反話等。教育孩子時，不能采用強制或壓服的手段，使孩子盲目服從。當孩子只是屈服外界壓力而不知道為什么要這樣做時，父母提出的道德要求就很難成為他的自覺行動。孩子做錯事不要諷刺、挖苦，這樣做會刺傷他的自尊心。對孩子不要說反話，反話常被孩子正面理解而達到相反的教育效對孩子教育要有一貫性和一致性，這是使孩子鞏固掌握行為習慣，形成道德品質的保證。幼兒道德品質的形成要經歷一個循序漸進、長期培養教育的過程。所以，要長期堅持，持之以恒，只有這樣才能形成幼兒較穩定的思想品德。
幼兒園品行教育的主要原則
教育孩子時，不能采用強制或壓服的手段，使孩子盲目服從。當孩子只是屈服外界壓力而不知道為什么要這樣做時，父母提出的道德要求就很難成為他的自覺行動。孩子做錯事不要諷刺、挖苦，這樣做會刺傷他的自尊心。對孩子不要說反話，反話常被孩子正面理解而達到相反的教育效對孩子教育要有一貫性和一致性，這是使孩子鞏固掌握行為習慣，形成道德品質的保證。幼兒道德品質的形成要經歷一個循序漸進、長期培養教育的過程。所以，要長期堅持，持之以恒，只有這樣才能形成幼兒較穩定的思想品德。
為你推薦
綜合
