認知認同、情感認同、理性認同。1、在認知認同上，大學生需要完整、準確地理解社會主義核心價值觀的豐富內涵，包括核心價值觀的歷史淵源、現實基礎、三個層面及每個層面內部的關聯性、優秀傳統文化與核心價值觀的聯系等。2、在情感認同方面，大學生需要在深刻認知的基礎上，對核心價值觀產生滿意、喜愛以及肯定的態度。這需要加強情感教育和人文關懷，在教學科研、管理服務、校園文化建設中體現并弘揚社會主義核心價值觀，發揮文化育人、典型感化和師者風范的作用。3、在理性認同上，大學生需要對核心價值觀的信息進行分析、處理和加工，并在推理、判斷基礎上進行價值評價、選擇。這需要培養大學生的理性思維、價值判斷與選擇能力，促使大學生以社會主義核心價值觀為標準，經常對照、審視自我，不斷改變。