1. 活動目的： 本次活動旨在幫助幼兒用輕快的歌聲表現(xiàn)蜜蜂可愛的形象，并體驗接唱的樂趣。通過學習歌曲《迎春花》，讓幼兒初步感受春天的美好。2. 活動準備： 知識經驗準備：教師或家長事先帶領幼兒到大自然中感受春天的到來，尋找春天的秘密。在幼兒園中種植迎春花，供幼兒置身于春天的環(huán)境中。 材料配套：教育掛圖《領域活動，藝術，迎春花》。3. 活動過程： 觀察掛圖，熟悉，理解歌詞。 引導語：圖上畫的是什么花？花朵是開得大大的還是小小的？花朵是什么顏色的？ 初步感受與學習小蜜蜂的叫聲與動作。 引導語：誰飛來了？蜜蜂怎么叫？ 帶領幼兒扮演小蜜蜂，模仿蜜蜂的叫聲和簡單的抖翅動作。 帶領幼兒學會"嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡---"并參實用動作進行節(jié)奏練習。 幼兒在琴聲伴奏下，學唱后四小節(jié)蜜蜂叫聲部分。 教師完整演唱歌曲，幫助幼兒感受音樂中快樂美好的意境。 第一遍時，教師指圖唱并在叫聲處配合肢體動作。 第二遍時，引導幼兒在部分參與與演唱。 幼兒學唱歌曲。 第一遍時，教師與幼兒嘗試接唱，注意提示幼兒按節(jié)奏進入。 第二遍時，教師伴奏，幼兒完整演唱歌曲。 第三遍時。將幼兒分兩組參試練習接唱，一組唱前四小節(jié)，一組接唱后四小節(jié)。4. 活動反思： 迎春花，春天來臨的最基本的象征，在孩子們的眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地開放，美麗但不嬌艷。《迎春花》這首歌曲 篇幅短小，但旋律較多變化，再加上用了2和4的音調使整首歌曲增加了一定的難度，有些幼兒唱不準4的音，因此我在“開在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”這兩句加大練習的力度，使幼兒較快的學會了唱準這兩句歌詞。另外再將歌曲進行歌表演，使得這首歌曲更富有趣味性和藝術性。